{"product_id":"powerpoint-komplettpaket-fur-die-ausbildung-zum-ergotherapeut-m-w-d","title":"Das PowerPoint-Komplettpaket Ergotherapie – Die umfassende Lösung für Ihre Ausbildung!","description":"\u003cdiv style=\"width: 100%; max-width: none; margin: 0; padding: 18px 0; box-sizing: border-box; clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; color: #111;\"\u003e\n\n\u003c!-- Titelbereich --\u003e\n\u003cdiv style=\"width: 100%; box-sizing: border-box; background: linear-gradient(135deg,#f4f8ff 0%,#ffffff 100%); border-radius: 22px; padding: 34px 28px; box-shadow: 0 8px 28px rgba(10,31,111,0.10); margin-bottom: 22px; text-align: center;\"\u003e\n  \u003cdiv style=\"display: inline-block; background: #0a1f6f; color: #ffffff; padding: 8px 18px; border-radius: 999px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; margin-bottom: 16px;\"\u003e\n    POWERPOINT-KOMPLETTPAKET · ERGOTHERAPIE · BERUFSFACHSCHULE · GESUNDHEITSWESEN\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003ch3 style=\"margin: 0 0 14px 0; font-size: 30px; line-height: 1.25; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    PowerPoint-Komplettpaket für die Ausbildung zur Ergotherapeutin \/ zum Ergotherapeuten (m\/w\/d)\n  \u003c\/h3\u003e\n\n  \u003ch3 style=\"margin: 0 auto 14px auto; max-width: 980px; font-size: 17px; line-height: 1.7; color: #334155; font-weight: bold;\"\u003e\n    130 Kapitel · ca. 4.800 Folien · editierbare PowerPoint-Unterrichtsmaterialien · schulische Ausbildung · staatliche Prüfung · praxisorientiert · fallbezogen · therapeutisch fundiert\n  \u003c\/h3\u003e\n\n  \u003cp style=\"margin: 0 auto; max-width: 1040px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #475569;\"\u003e\n    Fachlich ausgerichtet auf die Ausbildung von Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten an Berufsfachschulen · Ergotherapeutischer Prozess · Betätigung und Teilhabe · Anatomie · Physiologie · Krankheitslehre · Psychologie · Pädagogik · Kommunikation · motorisch-funktionelle, neurophysiologische, neuropsychologische, psychosoziale und arbeitstherapeutische Verfahren · Hilfsmittel · Schienen · Dokumentation · Recht · Qualitätssicherung · praktische Ausbildung.\n  \u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003c!-- Klarna Hinweisbox --\u003e\n\u003cdiv style=\"background: linear-gradient(135deg,#fff7ed 0%,#ffffff 55%,#eef7ff 100%); border: 3px solid #f97316; border-left: 12px solid #0a1f6f; border-radius: 22px; padding: 24px 26px; box-shadow: 0 12px 30px rgba(249,115,22,0.22); margin-bottom: 22px; box-sizing: border-box;\"\u003e\n  \u003cdiv style=\"display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 18px; align-items: center;\"\u003e\n    \u003cdiv style=\"flex: 1 1 260px; min-width: 0;\"\u003e\n      \u003cdiv style=\"display: inline-block; background: #0a1f6f; color: #ffffff; padding: 7px 16px; border-radius: 999px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; margin-bottom: 12px; text-align: center;\"\u003e\n        Neue Zahlungsoption\n      \u003c\/div\u003e\n      \u003ch3 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 23px; line-height: 1.3; color: #0a1f6f; font-weight: 900; text-align: center;\"\u003e\n        Zahlung auf Rechnung oder Ratenzahlung jetzt möglich!\n      \u003c\/h3\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 16px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n        \u003cstrong\u003eÜber unseren Zahlungsanbieter KLARNA\u003c\/strong\u003e können je nach Verfügbarkeit im Bestellvorgang zusätzliche Zahlungsarten wie Rechnungskauf oder Ratenzahlung angeboten werden.\n      \u003c\/p\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: rgba(255,255,255,0.90); border: 1px solid #fed7aa; border-radius: 18px; padding: 18px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); box-sizing: border-box;\"\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003e\n        \u003cstrong\u003eWichtiger Hinweis:\u003c\/strong\u003e Die Nutzung von Rechnungskauf oder Ratenzahlung setzt eine erfolgreiche Prüfung durch Klarna voraus. Bonität, Verfügbarkeit, Laufzeit, Fälligkeit, mögliche Gebühren, Zinsen und Zahlungsbedingungen werden ausschließlich im Checkout bzw. durch Klarna angezeigt und festgelegt.\n      \u003c\/p\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003e\n        Es besteht kein Anspruch auf eine bestimmte Zahlungsart. Maßgeblich sind die im Bestellprozess angezeigten Zahlungsoptionen sowie die jeweils geltenden Bedingungen des Zahlungsanbieters Klarna.\n      \u003c\/p\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003c!-- Kurzbeschreibung --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Kurzbeschreibung\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Dieses PowerPoint-Komplettpaket bietet umfangreiche, didaktisch strukturierte Unterrichts- und Schulungsfolien für die Ausbildung zur \u003cstrong\u003eErgotherapeutin \/ zum Ergotherapeuten (m\/w\/d)\u003c\/strong\u003e. Die Berufsbezeichnung wurde fachlich korrekt gewählt, da die Führung der Berufsbezeichnung Ergotherapeutin bzw. Ergotherapeut in Deutschland gesetzlich geregelt und erlaubnispflichtig ist.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Das Paket umfasst \u003cstrong\u003e130 Kapitel mit ca. 4.800 PowerPoint-Folien\u003c\/strong\u003e. Die Inhalte sind für den Einsatz an Berufsfachschulen, in Vorbereitungskursen, internen Schulungskonzepten, Bildungsträgerangeboten, digitalen Lernsystemen sowie für die strukturierte Prüfungsvorbereitung geeignet.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Die Unterrichtsinhalte orientieren sich an den zentralen Ausbildungsbereichen der Ergotherapie: berufliche Identität, Betätigung und Teilhabe, ergotherapeutischer Prozess, Kommunikation, Diagnostik, Behandlungsplanung, Krankheitslehre, therapeutische Mittel und Verfahren, Hilfsmittelversorgung, Dokumentation, Recht, Qualitätssicherung und komplexe Fallarbeit.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Alle Präsentationen sind editierbar, erweiterbar, druckbereit und können an schulinterne Curricula, landesspezifische Vorgaben, Praxisbeispiele, Fallarbeiten, Prüfungsformate oder das eigene Corporate Design angepasst werden.\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Zielgruppe --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Zielgruppe\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eBerufsfachschulen für Ergotherapie und schulische Ausbildungsstätten im Gesundheitswesen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eDozentinnen und Dozenten für Ergotherapie, Gesundheitsberufe, Anatomie, Krankheitslehre, Pädagogik und Psychologie\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eBildungsträger, Akademien und Fortbildungsanbieter mit ergotherapeutischen oder rehabilitationsbezogenen Schulungsangeboten\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eErgotherapiepraxen, Reha-Einrichtungen, Kliniken, Pflegeeinrichtungen und soziale Einrichtungen mit internem Schulungsbedarf\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAusbilderinnen, Praxisanleitende, Fachlehrkräfte und Unterrichtsplanende in der praktischen und theoretischen Ausbildung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eTeilnehmende in Vorbereitungskursen zur staatlichen Prüfung in der Ergotherapie\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eEinrichtungen, die fallbezogene, kompetenzorientierte und praxisnahe Lehrmaterialien für den Unterricht benötigen\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Berufsbild --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Berufsbild Ergotherapeutin \/ Ergotherapeut\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten unterstützen Menschen jeden Alters dabei, ihre Handlungsfähigkeit, Selbstständigkeit, Teilhabe und Lebensqualität im Alltag, in Schule, Beruf, Freizeit und sozialem Umfeld zu erhalten, wiederherzustellen oder zu verbessern.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Im Mittelpunkt stehen Betätigung, Aktivität und Partizipation. Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten analysieren die Wechselwirkungen zwischen Person, Umwelt und Betätigung, erstellen Befunde, planen therapeutische Maßnahmen, führen Behandlungen durch, beraten Klientinnen und Klienten sowie Angehörige und dokumentieren den Therapieverlauf.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003ch4 style=\"margin: 14px 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eTypische berufliche Handlungsfelder sind:\u003c\/h4\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eErgotherapeutische Befunderhebung, Zielplanung, Behandlung, Evaluation und Dokumentation\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eFörderung von Selbstversorgung, Produktivität, Lernen, Arbeit, Freizeit und sozialer Teilhabe\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eBehandlung bei neurologischen, orthopädischen, psychiatrischen, geriatrischen und pädiatrischen Störungsbildern\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eTraining von Grob- und Feinmotorik, Wahrnehmung, Kognition, Konzentration, Orientierung und Alltagskompetenzen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eHilfsmittelberatung, Schienenversorgung, Wohnraumanpassung und Arbeitsplatzgestaltung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eArbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen in unterschiedlichen Versorgungsbereichen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eInterprofessionelle Zusammenarbeit mit Ärztinnen, Pflege, Physiotherapie, Logopädie, Psychologie, Sozialdienst und Angehörigen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eGesundheitsförderung, Prävention, Rehabilitation, Teilhabeplanung und Wiedereingliederung\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Rechtliche und ausbildungsbezogene Einordnung --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Rechtliche und ausbildungsbezogene Einordnung\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Die Ausbildung zur Ergotherapeutin \/ zum Ergotherapeuten ist keine klassische duale Berufsausbildung nach BBiG, sondern eine bundesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an staatlich anerkannten Schulen für Ergotherapie mit staatlicher Prüfung.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; padding: 18px; margin-top: 14px;\"\u003e\n      \u003ch4 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 17px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eAusbildungsrahmen\u003c\/h4\u003e\n      \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n        \u003cli\u003eDauer: in der Regel drei Jahre\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003eTheoretischer und praktischer Unterricht: mindestens 2.700 Stunden\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003ePraktische Ausbildung: mindestens 1.700 Stunden\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003eAbschluss: staatliche Prüfung mit schriftlichem, mündlichem und praktischem Teil\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003eBerufsbezeichnung: Ergotherapeutin \/ Ergotherapeut nach Erlaubniserteilung\u003c\/li\u003e\n      \u003c\/ul\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"background: #fff7ed; border: 1px solid #fed7aa; border-radius: 14px; padding: 18px; margin-top: 14px;\"\u003e\n      \u003ch4 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 17px; color: #9a3412; font-weight: 800;\"\u003eHinweis zur Lehrplanstruktur\u003c\/h4\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003e\n        Die konkrete Umsetzung kann je nach Bundesland und Schule unterschiedlich strukturiert sein. Dieses Paket verbindet bundesrechtliche Mindestinhalte der Ergotherapieausbildung mit einer praxisnahen, kompetenzorientierten Lernfeldstruktur für Berufsfachschulen.\n      \u003c\/p\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Fachliche Schwerpunkte --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Fachliche Schwerpunkte des PowerPoint-Komplettpakets\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eBerufskunde, Berufsrecht, Ethik, Datenschutz, Schweigepflicht und professionelle Haltung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eGrundlagen der Ergotherapie, Betätigung, Partizipation, Klientenzentrierung und evidenzbasiertes Arbeiten\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eModelle und Prozessmodelle der Ergotherapie, Clinical Reasoning und therapeutische Entscheidungsfindung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAnatomie, Physiologie, Biologie, Gesundheitslehre, Hygiene, Erste Hilfe und Notfallsituationen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAllgemeine und spezielle Krankheitslehre, Diagnostik, medizinische Grundlagen und Therapieverfahren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ePsychologie, Pädagogik, Medizinsoziologie, Gerontologie und Kommunikation\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eMotorisch-funktionelle, neurophysiologische, neuropsychologische, psychosoziale und arbeitstherapeutische Verfahren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eErgotherapeutische Mittel, handwerklich-gestalterische Techniken, Spiele, Medien, Hilfsmittel und Schienen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAktivitäten des täglichen Lebens, Selbstversorgung, Produktivität, Arbeit, Freizeit und soziale Teilhabe\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ePädiatrie, Neurologie, Orthopädie, Geriatrie, Psychiatrie, Arbeitstherapie und Rehabilitation\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eBefunderhebung, Behandlungsplanung, Therapiedurchführung, Evaluation, Dokumentation und Berichtswesen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eQualitätssicherung, interprofessionelle Zusammenarbeit, Beratung, Angehörigenarbeit und komplexe Fallbearbeitung\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Lernfelder --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lerninhalte nach 12 ergotherapeutischen Lernfeldern\n  \u003c\/summary\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 14px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Die folgende Struktur bildet die fachlichen Kernbereiche der Ergotherapieausbildung ab und orientiert sich an kompetenzorientierten Lernfeldern der Berufsfachschule für Ergotherapie. Sie verbindet theoretische Grundlagen, praktische Übung, Fallarbeit und Prüfungsvorbereitung.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.1: Berufliche Identität finden und professionelle Perspektiven weiterentwickeln\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cp style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #475569;\"\u003e\u003cstrong\u003eGrundlagenphase · Berufsbild · Ethik · rechtliche Orientierung\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eBerufsbild, Aufgabenfelder, Tätigkeitsbereiche und historische Entwicklung der Ergotherapie\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProfessionelle Rolle, therapeutische Haltung, Ethik, Verantwortung und Selbstreflexion\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eRechtsgrundlagen, Schweigepflicht, Datenschutz, Dokumentationspflicht und Berufsrecht\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eGesundheitssystem, Einrichtungen, Versorgungsformen und interprofessionelle Zusammenarbeit\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eBerufliche Entwicklung, Fortbildung, Qualitätssicherung und Professionalisierung\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.2: Wechselwirkungen zwischen Person, Umwelt und Betätigung analysieren\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eBetätigung, Aktivität, Partizipation und Lebensqualität als zentrale Begriffe der Ergotherapie\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eAnalyse von Personfaktoren, Umweltfaktoren, Rollen, Gewohnheiten, Ressourcen und Barrieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErgotherapeutische Modelle wie PEO, CMOP-E, MOHO und weitere Bezugsrahmen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSelbstversorgung, Produktivität, Freizeit, Lernen, Arbeit und soziale Teilhabe\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eAlltagsanalyse, Betätigungsanalyse und klientenzentrierte Zielentwicklung\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.3: Den ergotherapeutischen Prozess gestalten und dokumentieren\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eErstkontakt, Anamnese, Befunderhebung, Zielvereinbarung und Therapieplanung\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eClinical Reasoning, Hypothesenbildung, Auswahl geeigneter Assessments und Interventionen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eBehandlungsdurchführung, Verlaufsbeobachtung, Anpassung therapeutischer Maßnahmen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eDokumentation, Berichtswesen, Therapieberichte, Verlaufsprotokolle und Evaluation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eQualitätsorientiertes, klientenzentriertes und evidenzbasiertes Arbeiten\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.4: Kommunikationssituationen und Interaktionsprozesse analysieren und gestalten\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eTherapeutische Beziehung, Gesprächsführung, Nähe und Distanz\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eKommunikation mit Klientinnen und Klienten, Angehörigen, Gruppen und Teams\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eBeratung, Anleitung, Schulung, Motivation und Umgang mit Widerstand\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eKonfliktmanagement, interkulturelle Aspekte, emotionale Belastungen und Krisensituationen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eGruppenprozesse, therapeutische Gruppenangebote und Reflexion beruflicher Kommunikation\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.5: Neurologische und neuropsychologische Störungsbilder behandeln\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eGrundlagen des Nervensystems, neurologische Krankheitsbilder und neuropsychologische Störungen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSchlaganfall, Schädel-Hirn-Trauma, Multiple Sklerose, Parkinson, Demenz und weitere Störungsbilder\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eWahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Exekutivfunktionen, Neglect, Apraxie und Aphasie\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eNeurophysiologische und neuropsychologische Behandlungsansätze\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eAlltagsorientierte Therapie, Angehörigenberatung, Hilfsmittel und Teilhabeförderung\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.6: Motorisch-funktionelle Fähigkeiten entwickeln, erhalten und wiederherstellen\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eAnatomie, Physiologie, Bewegungslehre und funktionelle Bewegungsanalyse\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eOrthopädische, chirurgische, rheumatologische und traumatologische Krankheitsbilder\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eGrobmotorik, Feinmotorik, Koordination, Kraft, Ausdauer, Sensibilität und Handfunktion\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eMotorisch-funktionelle Behandlungsverfahren, Gelenkschutz, Narbenbehandlung und Belastungsaufbau\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSchienen, Hilfsmittel, Arbeitsplatzgestaltung, Wohnraumanpassung und ADL-Training\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 1.7: Gefahren und Notfallsituationen erkennen und Maßnahmen einleiten\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eHygiene, Infektionsschutz, Arbeitsschutz, Sicherheit und Risikovermeidung\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eNotfallsituationen im therapeutischen Alltag erkennen und angemessen handeln\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErste-Hilfe-Maßnahmen, Kreislaufprobleme, Sturzereignisse, Krampfanfälle und akute Krisen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eGefährdungsbeurteilung, Eigenschutz, Meldewege und Dokumentation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003ePrävention von Überlastung, Burn-out und beruflichen Gesundheitsrisiken\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 2.1: Aktivitäten und Partizipation von Kindern und Jugendlichen fördern\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eEntwicklung von Kindern und Jugendlichen, Entwicklungspsychologie und Pädagogik\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003ePädiatrische und neuropädiatrische Störungsbilder, Entwicklungsverzögerungen und Wahrnehmungsstörungen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSpiel, Lernen, Schule, Selbstständigkeit und soziale Teilhabe im Kindes- und Jugendalter\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eElternberatung, interdisziplinäre Zusammenarbeit, Förderplanung und Alltagstransfer\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eTherapeutische Mittel, Spiele, sensorische, motorische und kognitive Förderangebote\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 2.2: Produktivität, Arbeit und Rehabilitation ergotherapeutisch unterstützen\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eArbeitstherapeutische Verfahren, Belastungserprobung und berufliche Wiedereingliederung\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eArbeitsplatzanalyse, Arbeitsphysiologie, Arbeitssicherheit und arbeitsmedizinische Grundlagen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProduktivität, Tagesstruktur, berufliche Rollen und soziale Teilhabe\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eRehabilitation, Teilhabeplanung, Hilfsmittel, Anpassung und Kompensation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eZusammenarbeit mit Reha-Trägern, Arbeitgebern, Sozialdienst und interprofessionellen Teams\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 2.3: Psychosoziale Handlungsfähigkeit entwickeln, erhalten und wiederherstellen\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003ePsychiatrische und psychosomatische Krankheitsbilder, Krisen und Belastungssituationen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003ePsychosoziale Behandlungsverfahren, Gruppenarbeit, Tagesstruktur und Handlungskompetenz\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eMotivation, Antrieb, Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenzen und Emotionsregulation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eArbeit mit Menschen mit Suchterkrankungen, Depressionen, Psychosen, Angst- und Persönlichkeitsstörungen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eTherapeutische Beziehung, Schutzkonzepte, Deeskalation, Selbstschutz und Reflexion\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 10px; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 3.1: Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen beachten\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eGesundheitswesen, Sozialrecht, Rehabilitationsrecht, Heilmittelversorgung und Verordnungsgrundlagen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eBerufsrecht, Haftung, Schweigepflicht, Datenschutz, Patientenrechte und Dokumentationspflichten\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eQualitätssicherung, Qualitätsmanagement, Evaluation, Statistik und evidenzbasierte Praxis\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eDigitalisierung, eHealth, Telematikinfrastruktur, Gesundheits-Apps und digitale Dokumentation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eBerufspolitische Entwicklungen, Akademisierung, interprofessionelle Versorgung und Zukunftsperspektiven\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n    \u003cdetails style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 14px; margin-bottom: 0; padding: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n      \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; padding: 10px 13px; font-size: 13px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n        \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 6px; color: #f97316; font-size: 11px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lernfeld 3.2: In komplexen ergotherapeutischen Handlungssituationen professionell agieren\n      \u003c\/summary\u003e\n      \u003cdiv style=\"padding: 0 16px 16px 16px;\"\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eKomplexe Fallarbeit mit Mehrfachdiagnosen, chronischen Erkrankungen und herausfordernden Versorgungssituationen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eTherapieplanung über mehrere Phasen hinweg, Priorisierung, Zielanpassung und Evaluation\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eInterprofessionelle Fallbesprechung, Angehörigenberatung und Entlassmanagement\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003ePrüfungsvorbereitung für schriftliche, mündliche und praktische Prüfungsteile\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProfessionelles Handeln, Reflexion, Qualitätssicherung und Präsentation therapeutischer Entscheidungen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/details\u003e\n\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- 130 Kapitel --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e 130 Kapitel im Überblick\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 14px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Das Paket ist in \u003cstrong\u003e130 thematische Kapitel\u003c\/strong\u003e gegliedert. Die Kapitelstruktur orientiert sich an den zentralen Lernfeldern der Ergotherapieausbildung und unterstützt eine systematische Unterrichtsplanung über Grundlagen, therapeutische Verfahren, Zielgruppen, rechtliche Rahmenbedingungen, Fallarbeit und Prüfungsvorbereitung hinweg.\n    \u003c\/p\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"overflow-x: auto;\"\u003e\n      \u003ctable style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; font-size: 14px; line-height: 1.55; color: #334155;\"\u003e\n        \u003cthead\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003cth style=\"text-align: left; padding: 8px; border-bottom: 2px solid #0a1f6f; color: #0a1f6f;\"\u003eNr.\u003c\/th\u003e\n            \u003cth style=\"text-align: left; padding: 8px; border-bottom: 2px solid #0a1f6f; color: #0a1f6f;\"\u003eLernbereich\u003c\/th\u003e\n            \u003cth style=\"text-align: left; padding: 8px; border-bottom: 2px solid #0a1f6f; color: #0a1f6f;\"\u003eKapitelthema\u003c\/th\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n        \u003c\/thead\u003e\n        \u003ctbody\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e001\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufsbild Ergotherapeutin \/ Ergotherapeut und gesetzlich geschützte Berufsbezeichnung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e002\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeschichte, Entwicklung und Professionalisierung der Ergotherapie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e003\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapie im Gesundheits-, Sozial- und Rehabilitationswesen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e004\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufsethik, therapeutische Haltung und professionelle Verantwortung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e005\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchweigepflicht, Datenschutz, Dokumentationspflicht und Patientenrechte\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e006\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAusbildungsstruktur, staatliche Prüfung und berufliche Perspektiven\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e007\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eInterprofessionelle Zusammenarbeit mit Gesundheits- und Sozialberufen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e008\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSelbstreflexion, Rollenverständnis und Umgang mit beruflicher Belastung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e009\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFachsprache, medizinische Terminologie und wissenschaftliches Arbeiten\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e010\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufliche Kommunikation, Fachtexte und Präsentation therapeutischer Inhalte\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e011\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung, Aktivität und Partizipation als Kern der Ergotherapie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e012\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePerson, Umwelt und Betätigung im ergotherapeutischen Denken\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e013\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKlientenzentrierung, Ressourcenorientierung und Zielorientierung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e014\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSelbstversorgung, Produktivität, Freizeit und soziale Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e015\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAnalyse von Rollen, Gewohnheiten, Routinen und Lebenssituationen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e016\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBarrieren, Förderfaktoren und Umweltanpassungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e017\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Modelle: PEO, CMOP-E und MOHO\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e018\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eICF, Teilhabeverständnis und bio-psycho-soziales Modell\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e019\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigungsanalyse und Aktivitätsanalyse in Fallbeispielen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e020\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBetätigung \u0026amp; Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAlltagsorientierte Therapieziele formulieren\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e021\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErstkontakt, Auftragsklärung und therapeutische Beziehung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e022\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAnamnese, Befunderhebung und Informationssammlung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e023\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAssessments, Beobachtung und standardisierte Erhebungsverfahren\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e024\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eClinical Reasoning und therapeutische Entscheidungsfindung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e025\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHypothesenbildung, Problemdefinition und Ressourcenanalyse\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e026\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eTherapieziele nach SMART-Kriterien entwickeln\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e027\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBehandlungsplanung, Methodenwahl und Maßnahmenbegründung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e028\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eTherapiedurchführung, Anleitung, Anpassung und Verlaufskontrolle\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e029\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eEvaluation, Zielüberprüfung und Therapieanpassung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e030\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutischer Prozess\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDokumentation, Therapiebericht und Übergabe an andere Berufsgruppen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e031\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGrundlagen der therapeutischen Gesprächsführung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e032\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNähe, Distanz, Empathie und professionelle Beziehungsgestaltung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e033\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBeratung, Anleitung und Schulung von Klientinnen und Klienten\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e034\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAngehörigenarbeit, Elternberatung und systemische Perspektiven\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e035\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotivation, Widerstand, Compliance und Therapieadhärenz\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e036\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKonfliktgespräche, Deeskalation und Krisenkommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e037\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGruppendynamik, therapeutische Gruppen und Rollen im Gruppenprozess\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e038\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation im interprofessionellen Team\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e039\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKultursensibles, altersgerechtes und barrierearmes Kommunizieren\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e040\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eReflexion schwieriger Gesprächs- und Therapiesituationen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e041\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBiologie, Anatomie und Physiologie im Überblick\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e042\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBewegungsapparat, Muskeln, Gelenke und funktionelle Anatomie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e043\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNervensystem, Sinnesorgane und neurophysiologische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e044\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHerz-Kreislauf, Atmung, Stoffwechsel und Belastbarkeit\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e045\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGesundheitslehre, Hygiene und Infektionsschutz\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e046\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAllgemeine Krankheitslehre, Diagnostik und Therapieverfahren\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e047\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eArzneimittellehre, Nebenwirkungen und therapeutische Relevanz\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e048\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychologie, Pädagogik und Lernen im therapeutischen Kontext\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e049\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinsoziologie, Gerontologie und Lebenslagen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e050\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMedizinische Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErste Hilfe, Notfallsituationen und Sicherheit im Therapieraum\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e051\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologische Befunderhebung und alltagsorientierte Zielplanung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e052\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchlaganfall, Hemiparese und Teilhabeförderung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e053\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchädel-Hirn-Trauma und neurologische Rehabilitation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e054\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMultiple Sklerose, Parkinson und chronische neurologische Erkrankungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e055\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDemenz, kognitive Einschränkungen und geriatrische Neurologie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e056\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAufmerksamkeit, Gedächtnis, Exekutivfunktionen und Orientierung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e057\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeglect, Apraxie, Agnosie und neuropsychologische Störungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e058\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurophysiologische Behandlungsverfahren und Alltagstraining\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e059\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHilfsmittel, Angehörigenberatung und Wohnraumanpassung bei neurologischen Erkrankungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e060\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNeurologie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit Neurologie: Befund, Therapieplan, Evaluation und Dokumentation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e061\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorisch-funktionelle Befunderhebung und Bewegungsanalyse\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e062\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHandfunktion, Feinmotorik, Greifen und Koordination\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e063\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eOrthopädische und traumatologische Störungsbilder\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e064\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRheumatologische Erkrankungen, Gelenkschutz und Energiemanagement\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e065\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eNarbenbehandlung, Sensibilitätstraining und Schmerzmanagement\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e066\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchienenherstellung, Schienenversorgung und Anpassung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e067\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHilfsmittelversorgung, Adaptationen und Kompensationsstrategien\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e068\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eADL-Training, Selbstversorgung und Alltagstransfer\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e069\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eWohnraumanpassung, Mobilität und Sicherheitsberatung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e070\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotorik \u0026amp; Funktion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit motorisch-funktioneller Bereich\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e071\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eEntwicklungspsychologie, Normalentwicklung und Entwicklungsabweichungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e072\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSensorische, motorische, kognitive und soziale Entwicklung im Kindesalter\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e073\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrische Befunderhebung und kindgerechte Therapieziele\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e074\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eWahrnehmungsverarbeitung, Koordination und Spielentwicklung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e075\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchule, Lernen, Graphomotorik und Konzentration\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e076\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAutismus-Spektrum, ADHS und Entwicklungsstörungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e077\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSpiel, kreative Medien und therapeutische Angebote für Kinder\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e078\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eElternberatung, Kita, Schule und interdisziplinäre Förderplanung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e079\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eJugendliche, Rollenentwicklung, Selbstständigkeit und Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e080\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit Pädiatrie und Neuropädiatrie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e081\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eArbeitstherapie, Produktivität und berufliche Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e082\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eArbeitsplatzanalyse, Belastungserprobung und Leistungsprofil\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e083\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eArbeitssicherheit, Ergonomie und gesundheitsfördernde Arbeitsplatzgestaltung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e084\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufliche Rehabilitation, stufenweise Wiedereingliederung und Teilhabe am Arbeitsleben\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e085\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eTagesstruktur, Belastbarkeit, Motivation und Arbeitsfähigkeiten\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e086\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHilfsmittel und technische Anpassungen am Arbeitsplatz\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e087\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eZusammenarbeit mit Arbeitgebern, Reha-Trägern und Sozialdienst\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e088\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eProduktivität \u0026amp; Arbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit Arbeitstherapie und berufliche Rehabilitation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e089\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychiatrische Krankheitsbilder und psychosoziale Grundlagen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e090\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDepression, Angst, Psychosen und Persönlichkeitsstörungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e091\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSuchterkrankungen, Krisen und psychosomatische Belastungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e092\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosoziale Behandlungsverfahren und handlungsorientierte Angebote\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e093\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGruppentherapie, Tagesstruktur und soziale Kompetenzen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e094\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMotivation, Selbstwirksamkeit und emotionale Stabilisierung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e095\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eUmgang mit herausforderndem Verhalten und Deeskalation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e096\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eForensische, kinder- und jugendpsychiatrische sowie gerontopsychiatrische Aspekte\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e097\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePsychosozial\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit psychosozialer Bereich\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e098\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHandwerklich-gestalterische Techniken und therapeutische Relevanz\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e099\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMaterialkunde, Werkzeuge, Sicherheit und Anleitung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e100\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSpiele, Medien und kreative Therapieangebote\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e101\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eTherapeutische Aktivitätsanalyse von Werk-, Spiel- und Alltagshandlungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e102\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDigitale Medien, Apps, eHealth und technische Hilfen in der Ergotherapie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e103\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHilfsmittelberatung, Anpassung und Training im Alltag\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e104\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchienenversorgung, Lagerung und funktionelle Unterstützung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e105\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutische Mittel\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eQualität, Hygiene und Dokumentation bei therapeutischen Mitteln\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e106\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeriatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAlterungsprozesse, Gerontologie und geriatrische Krankheitsbilder\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e107\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeriatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDemenz, Multimorbidität und Teilhabeförderung im Alter\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e108\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeriatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSturzprävention, Mobilität, Selbstversorgung und Wohnumfeld\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e109\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeriatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAngehörigenberatung, Pflegeeinrichtungen und soziale Teilhabe\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e110\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eGeriatrie\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eFallarbeit Geriatrie und Langzeitversorgung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e111\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eErgotherapeutengesetz, Ausbildungs- und Prüfungsverordnung und Berufszulassung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e112\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHeilmittelversorgung, Verordnung, Indikationsbereiche und Rahmenbedingungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e113\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSozialrecht, Rehabilitationsrecht und Teilhabeleistungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e114\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eHaftung, Patientenrechte, Datenschutz und Dokumentationssicherheit\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e115\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eQualitätsmanagement, Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e116\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eEvidenzbasierte Praxis, Forschung, Leitlinien und Fachliteratur\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e117\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eStatistik, Evaluation und Auswertung therapeutischer Ergebnisse\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e118\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eDigitalisierung, Telematikinfrastruktur und digitale Dokumentation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e119\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufspolitik, Akademisierung und Zukunft der Ergotherapie\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e120\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eRecht \u0026amp; Institutionen\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePraxisgründung, Anstellung, freie Mitarbeit und berufliche Entwicklung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e121\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe ergotherapeutische Handlungssituationen analysieren\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e122\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMultimorbidität, chronische Erkrankungen und langfristige Therapieprozesse\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e123\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eInterprofessionelle Fallbesprechung und therapeutische Begründung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e124\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eTherapieplanung über mehrere Phasen hinweg\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e125\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eEntlassmanagement, Angehörigenarbeit und Versorgungskontinuität\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e126\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eSchriftliche Prüfungsvorbereitung: Fachwissen, Fallfragen und Transfer\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e127\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eMündliche Prüfungsvorbereitung: Argumentation und therapeutische Begründung\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e128\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePraktische Prüfungsvorbereitung: Beobachtung, Durchführung und Reflexion\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e129\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003ePrüfungsnahe Fallbearbeitung mit Befund, Zielplanung und Dokumentation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0; color:#0a1f6f; font-weight:bold;\"\u003e130\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eKomplexe Fallarbeit\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"padding:8px; border-bottom:1px solid #e2e8f0;\"\u003eAbschlussreflexion, Berufsidentität und professionelles Handeln im Berufseinstieg\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n        \u003c\/tbody\u003e\n      \u003c\/table\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Lieferumfang --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lieferumfang und Einsatzmöglichkeiten\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003ePowerPoint-Komplettpaket mit ca. 4.800 Folien in 130 Kapiteln\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eEditierbare Präsentationen für Unterricht, Seminar, digitale Schulung und Prüfungsvorbereitung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eStrukturierte Inhalte für Berufsfachschulen, Bildungsträger, Akademien und interne Schulungen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eGeeignet für Präsenzunterricht, Hybridunterricht, Onlineunterricht und LMS-gestützte Lernsysteme\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ePraxisnahe Kapitelstruktur mit Fallbezug, therapeutischer Begründung und prüfungsorientierter Wiederholung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAnpassbar an schulinterne Curricula, landesspezifische Lehrpläne, eigene Fallbeispiele und Corporate Design\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Lizenzhinweis --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 0; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 14px; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Lizenz- und Nutzungshinweis\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 22px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Das PowerPoint-Komplettpaket ist für den professionellen Unterrichtseinsatz durch Dozentinnen, Dozenten, Ausbilderinnen, Ausbilder, Bildungseinrichtungen und Schulungsträger vorgesehen.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      Je nach Lizenzmodell kann der Einsatz auf eine Einzelperson, eine Bildungseinrichtung oder einen definierten Schulungsbereich beschränkt sein. Eine Weitergabe, ein Weiterverkauf oder eine unautorisierte öffentliche Bereitstellung der Dateien ist nicht zulässig, sofern keine entsprechende Lizenzvereinbarung besteht.\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c!-- Bearbeitungszeit --\u003e\n\u003cdetails style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 14px; padding: 0; box-shadow: none; margin-top: 12px; margin-bottom: 0; overflow: hidden;\"\u003e\n  \u003csummary style=\"cursor: pointer; list-style: none; background: #f8fafc; padding: 12px 16px; font-size: 14px; line-height: 1.35; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003e\n    \u003cspan style=\"display: inline-block; margin-right: 7px; color: #f97316; font-size: 12px;\"\u003e►\u003c\/span\u003e Bearbeitungszeit \u0026amp; Aktualitätsprüfung\n  \u003c\/summary\u003e\n  \u003cdiv style=\"padding: 16px 18px;\"\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #475569;\"\u003e\n      Die Bearbeitungszeit für dieses PowerPoint-Komplettpaket beträgt in der Regel \u003cstrong\u003e10 bis 14 Tage\u003c\/strong\u003e.\n    \u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #475569;\"\u003e\n      Grund hierfür ist, dass die Inhalte vor Bereitstellung nochmals auf Aktualität, fachliche Stimmigkeit, Berufsbezug, Lehrplanbezug und praktische Verwendbarkeit geprüft werden.\n    \u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\n\u003c\/div\u003e","brand":"TPM-Media Verlag","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54144757530963,"sku":"Power1048","price":5990.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1069\/4030\/1651\/files\/Ergotherapeut.png?v=1782831982","url":"https:\/\/tpm-mediashop.com\/products\/powerpoint-komplettpaket-fur-die-ausbildung-zum-ergotherapeut-m-w-d","provider":"TPM-Media Verlag","version":"1.0","type":"link"}