{"product_id":"powerpoint-komplettpaket-fur-die-ausbildung-zum-kaufmann-fur-digitalisierungsmanagement-m-w-d-kopie","title":"PowerPoint-Komplettpaket für die Ausbildung zum Softwareentwickler (m\/w\/d)","description":"\u003cdiv style=\"width: 100%; max-width: none; margin: 0; padding: 18px 0; box-sizing: border-box; clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; color: #111;\"\u003e\n\n  \u003c!-- Titelbereich --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"width: 100%; box-sizing: border-box; background: linear-gradient(135deg,#f4f8ff 0%,#ffffff 100%); border-radius: 22px; padding: 34px 28px; box-shadow: 0 8px 28px rgba(10,31,111,0.10); margin-bottom: 22px; text-align: center;\"\u003e\n    \u003cdiv style=\"display: inline-block; background: #0a1f6f; color: #ffffff; padding: 8px 18px; border-radius: 999px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; margin-bottom: 16px;\"\u003ePowerPoint-Komplettpaket · Ausbildung · Softwareentwicklung\u003c\/div\u003e\n    \u003ch2 style=\"margin: 0 0 14px 0; font-size: 30px; line-height: 1.25; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003ePowerPoint-Komplettpaket für die Ausbildung zum Mathematisch-technischen Softwareentwickler \/ zur Mathematisch-technischen Softwareentwicklerin\u003c\/h2\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 auto 14px auto; max-width: 920px; font-size: 17px; line-height: 1.7; color: #334155; font-weight: bold;\"\u003e135 Kapitel · ca. 3.400 Folien · editierbare PowerPoint-Unterrichtsmaterialien · lehrplangestützt · softwareorientiert · mathematisch-technisch · praxisnah · prüfungsorientiert · individuell anpassbar\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 auto; max-width: 900px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #475569;\"\u003eAusgerichtet am KMK-Rahmenlehrplan für Mathematisch-technische Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerinnen · 13 Lernfelder · 880 Unterrichtsstunden · 3-jährige duale Ausbildung · Modellbildung · Funktionen · objektorientierte Programmierung · Algorithmen · lineare Algebra · Analysis · Statistik · Datenbanken · Netzwerke · Software-Engineering · Projektarbeit\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Klarna Hinweisbox --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: linear-gradient(135deg,#fff7ed 0%,#ffffff 55%,#eef7ff 100%); border: 3px solid #f97316; border-left: 12px solid #0a1f6f; border-radius: 22px; padding: 24px 26px; box-shadow: 0 12px 30px rgba(249,115,22,0.22); margin-bottom: 22px; box-sizing: border-box;\"\u003e\n    \u003cdiv style=\"display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 18px; align-items: center;\"\u003e\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 260px; min-width: 0;\"\u003e\n        \u003cdiv style=\"display: inline-block; background: #0a1f6f; color: #ffffff; padding: 7px 16px; border-radius: 999px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 0.4px; margin-bottom: 12px;\"\u003eNeue Zahlungsoption\u003c\/div\u003e\n        \u003ch3 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 23px; line-height: 1.3; color: #0a1f6f; font-weight: 900;\"\u003eZahlung auf Rechnung oder Ratenzahlung jetzt möglich!\u003c\/h3\u003e\n        \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 16px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\u003cstrong\u003eÜber unseren Zahlungsanbieter KLARNA\u003c\/strong\u003e können je nach Verfügbarkeit im Bestellvorgang zusätzliche Zahlungsarten wie Rechnungskauf oder Ratenzahlung angeboten werden.\u003c\/p\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: rgba(255,255,255,0.90); border: 1px solid #fed7aa; border-radius: 18px; padding: 18px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); box-sizing: border-box;\"\u003e\n        \u003cp style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003e\u003cstrong\u003eWichtiger Hinweis:\u003c\/strong\u003e Die Nutzung von Rechnungskauf oder Ratenzahlung setzt eine erfolgreiche Prüfung durch Klarna voraus. Bonität, Verfügbarkeit, Laufzeit, Fälligkeit, mögliche Gebühren, Zinsen und Zahlungsbedingungen werden ausschließlich im Checkout bzw. durch Klarna angezeigt und festgelegt.\u003c\/p\u003e\n        \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 14px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003eEs besteht kein Anspruch auf eine bestimmte Zahlungsart. Maßgeblich sind die im Bestellprozess angezeigten Zahlungsoptionen sowie die jeweils geltenden Bedingungen des Zahlungsanbieters Klarna.\u003c\/p\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Kurzbeschreibung --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eKurzbeschreibung\u003c\/h3\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDieses PowerPoint-Komplettpaket bietet umfangreiche, didaktisch strukturierte Unterrichts- und Schulungsfolien für den Ausbildungsberuf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin. Das Material eignet sich ausschließlich für schulische, berufliche und didaktische Bildungszwecke – insbesondere für Berufsschulen, Bildungsträger, Akademien, Dozentinnen und Dozenten, Ausbilderinnen und Ausbilder, Umschulungen, Nachqualifizierungen, Fortbildungen sowie für eine systematische Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDas Paket umfasst \u003cstrong\u003e135 Kapitel mit ca. 3.400 PowerPoint-Folien\u003c\/strong\u003e. Die Inhalte sind in übersichtliche Unterrichtseinheiten gegliedert und können dadurch gezielt im laufenden Berufsschulunterricht, in Schulungen, in der Prüfungsvorbereitung oder in modularen Bildungskonzepten eingesetzt werden.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eAlle Präsentationen sind editierbar, erweiterbar, druckbereit und können individuell an eigene Unterrichtskonzepte, Schulungsabläufe, Lernplattformen, Prüfungsschwerpunkte oder das eigene Corporate Design angepasst werden.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDie Inhalte orientieren sich am KMK-Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin. Der Rahmenlehrplan umfasst \u003cstrong\u003e13 Lernfelder mit insgesamt 880 Unterrichtsstunden\u003c\/strong\u003e und verbindet mathematische Modellierung, Softwareentwicklung, objektorientierte Programmierung, Datenbanken, Netzwerke, Software-Engineering und projektorientiertes Arbeiten.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eIm Mittelpunkt stehen mathematisch-technische Problemlösungen, funktionale Zusammenhänge, objektorientierte Modelle, Algorithmen, lineare Algebra, Vektorgeometrie, Analysis, Statistik, Stochastik, Datenbanken, parallele Prozesse, Netzwerkprogrammierung, Vorgehensmodelle des Software-Engineerings sowie komplexe Softwareprojekte.\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Hinweis Berufsbezeichnung --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #fff7ed; border: 1px solid #fed7aa; border-left: 8px solid #f97316; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #9a3412; font-weight: 800;\"\u003eWichtiger Hinweis zur Berufsbezeichnung\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003eDie Bezeichnung \u003cstrong\u003eSoftwareentwickler \/ Softwareentwicklerin\u003c\/strong\u003e wird häufig als allgemeine Tätigkeitsbezeichnung verwendet. Als anerkannter Ausbildungsberuf mit eigenem Rahmenlehrplan lautet die korrekte Berufsbezeichnung \u003cstrong\u003eMathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/strong\u003e. Dieses Script verwendet daher die offizielle Berufsbezeichnung.\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Zielgruppe --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eZielgruppe\u003c\/h3\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eBerufsschulen mit Fachklassen für Mathematisch-technische Softwareentwicklerinnen und Softwareentwickler\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eLehrkräfte im berufsbezogenen Unterricht der Bereiche Softwareentwicklung, Mathematik, Modellierung, Programmierung, Datenbanken, Netzwerke, Statistik und Projektarbeit\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAusbilderinnen und Ausbilder in IT-, Software-, Mathematik- und technisch orientierten Ausbildungsbereichen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eBildungsträger, Akademien und Einrichtungen der beruflichen Weiterbildung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eDozentinnen und Dozenten in Umschulung, Nachqualifizierung, Fortbildung und Prüfungsvorbereitung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eSchulungsanbieter und Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Softwareentwicklung, objektorientierte Programmierung, Mathematik, Datenbanken, Software-Engineering und Projektmanagement\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eInterne und externe Schulungen zur Ausbildung Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ePrüfungsvorbereitungskurse für Zwischenprüfung und Abschlussprüfung im Ausbildungsberuf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Berufsbild --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800; text-align: center;\"\u003eBerufsbild Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/h3\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eMathematisch-technische Softwareentwicklerinnen und Softwareentwickler setzen reale Problemstellungen aus Wirtschaft, Technik, Informatik und Naturwissenschaften in mathematische Modelle um. Sie entwickeln darauf aufbauend Softwarelösungen, nutzen numerische und rechnergestützte Werkzeuge, entwerfen objektorientierte Modelle, implementieren Algorithmen, dokumentieren Ergebnisse und arbeiten projektorientiert in interdisziplinären Teams.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDer Beruf verbindet mathematische Analyse, algorithmisches Denken, objektorientierte Programmierung, Datenbanken, Statistik, Stochastik, Software-Engineering, Projektmanagement, Dokumentation, Qualitätssicherung, Netzwerkprogrammierung und die Fähigkeit, komplexe Softwarelösungen modellbasiert zu entwickeln.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003ch4 style=\"margin: 14px 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eTypische Lern- und Handlungsfelder sind:\u003c\/h4\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eBetriebe und Geschäftsprozesse als Modelle abbilden\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003efunktionale Zusammenhänge mathematisch beschreiben und berechnen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eobjektorientierte Modelle entwerfen und implementieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAlgorithmen entwickeln und objektorientiert programmieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003elineare Algebra und Vektorgeometrie anwenden\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eÄnderungsverhalten funktionaler Zusammenhänge analysieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003estatistische und stochastische Grundprobleme lösen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eSoftwaresysteme mit objektorientierten Methoden konzipieren und realisieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eDatenbanken modellieren, implementieren und nutzen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eVorgänge mit Integralrechnung analysieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eparallele Prozesse gestalten und in Netzwerken programmieren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eVorgehensmodelle des Software-Engineerings auswählen und projektorientiert anwenden\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ekomplexe Softwaresysteme im Projekt konzipieren und realisieren\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Prüfungsorientierte Ausrichtung --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003ePrüfungsorientierte Ausrichtung\u003c\/h3\u003e\n\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDie Ausbildung ist auf berufliche Handlungskompetenz in mathematisch-technischer Softwareentwicklung ausgerichtet. Das Komplettpaket unterstützt die Vorbereitung auf Zwischenprüfung und Abschlussprüfung durch fachsystematische Grundlagen, praxisnahe Unterrichtssituationen, Aufgaben zu Modellbildung, objektorientierter Programmierung, Algorithmen, Analysis, linearer Algebra, Statistik, Datenbanken, Netzwerken, Software-Engineering und Projektarbeit.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 14px; padding: 18px; margin-top: 14px;\"\u003e\n      \u003ch4 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 17px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eGrundlagenphase \/ 1. Ausbildungsjahr\u003c\/h4\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eIm ersten Ausbildungsjahr stehen Modellbildung, funktionale Zusammenhänge, objektorientierte Modellierung, objektorientierte Programmierung sowie lineare Algebra und Vektorgeometrie im Mittelpunkt.\u003c\/p\u003e\n      \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSchwerpunkte:\u003c\/strong\u003e Modellbetrieb, Geschäftsprozesse, Funktionen, Zahlensysteme, Aussagenlogik, objektorientierte Modelle, Algorithmen und Vektorgeometrie\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePraxisbezug:\u003c\/strong\u003e Modellierung betrieblicher Abläufe, Programmierübungen, Diagramme, Klassenmodelle, Algorithmendesign und mathematische Problembeschreibung\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eKompetenzbezug:\u003c\/strong\u003e analytisches Denken, mathematische Präzision, objektorientierte Strukturierung, Dokumentation und Präsentation\u003c\/li\u003e\n      \u003c\/ul\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 14px; padding: 18px; margin-top: 14px;\"\u003e\n      \u003ch4 style=\"margin: 0 0 10px 0; font-size: 17px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eVertiefungsphase \/ 2. und 3. Ausbildungsjahr\u003c\/h4\u003e\n      \u003cp style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eIn der Vertiefungsphase werden Änderungsverhalten, Statistik, Stochastik, objektorientierte Softwaresysteme, Datenbanken, Integralrechnung, parallele Prozesse, Netzwerkprogrammierung, Software-Engineering und komplexe Softwareprojekte systematisch vertieft.\u003c\/p\u003e\n      \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eMathematik \u0026amp; Analyse:\u003c\/strong\u003e Änderungsverhalten, Integralrechnung, Statistik, Stochastik und Fehlerbetrachtung anwenden\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSoftwareentwicklung:\u003c\/strong\u003e Softwaresysteme objektorientiert entwerfen, implementieren, testen und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDaten \u0026amp; Netzwerke:\u003c\/strong\u003e Datenbanken modellieren, parallele Prozesse gestalten und Netzwerkprogrammierung einsetzen\u003c\/li\u003e\n        \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eProjektarbeit:\u003c\/strong\u003e Vorgehensmodelle auswählen, komplexe Softwaresysteme projektorientiert realisieren und Ergebnisse präsentieren\u003c\/li\u003e\n      \u003c\/ul\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Fachliche Schwerpunkte --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eFachliche Schwerpunkte im Ausbildungsberuf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/h3\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eBetriebsmodellierung, Geschäftsprozessmodellierung, Organisationsmodelle, Projektorganisation und Kennzahlen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003efunktionale Zusammenhänge, Zahlensysteme, Aussagenlogik, Mengenlehre, Relationen, Gleichungen, Potenzen, Logarithmen und Trigonometrie\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eobjektorientierte Modellierung, Klassendiagramme, Objektdiagramme, Zustandsdiagramme, Sequenzdiagramme und UML-Grundlagen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eobjektorientierte Programmierung, Klassen, Attribute, Methoden, Vererbung, Objekte, Polymorphie und integrierte Entwicklungsumgebungen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003elineare Algebra, Vektorgeometrie, Matrizen, lineare Gleichungssysteme, geometrische Modelle und rechnergestützte Verfahren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eDifferentialrechnung, Änderungsverhalten, Extremwerte, Kurvendiskussion, Modellinterpretation und rechnergestützte Auswertung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eStatistik, Stochastik, Merkmalsarten, Häufigkeiten, Diagramme, Lage- und Streuungsmaße, Korrelation und Testverfahren\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eobjektorientierte Softwaresysteme, Analyse, Entwurf, Implementierung, Test, Dokumentation und Qualitätssicherung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eDatenbankmodellierung, relationale Datenbanken, Datenbankentwurf, Datenabfragen, Datenpflege und Datenbanknutzung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eIntegralrechnung, Flächenberechnung, Modellanalyse, numerische Verfahren und technische Anwendungsbeispiele\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eparallele Prozesse, Nebenläufigkeit, Synchronisation, Netzwerkprogrammierung, Kommunikationsprotokolle und verteilte Anwendungen\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eSoftware-Engineering, Vorgehensmodelle, Projektmanagement, Anforderungsanalyse, Dokumentation, Tests und Qualitätssicherung\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003ekomplexe Softwareprojekte, Projektplanung, Umsetzung, Präsentation, Evaluation, Kundenorientierung und Abschlussdokumentation\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Lehrplaninhalte --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLehrplaninhalte nach 13 Lernfeldern\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 14px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDie Inhalte sind an den 13 Lernfeldern des KMK-Rahmenlehrplans für Mathematisch-technische Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerinnen ausgerichtet. Der berufsbezogene Unterricht umfasst insgesamt 880 Unterrichtsstunden und verbindet mathematische, technische, informatische, softwarebezogene, kommunikative, projektorientierte und kundenbezogene Kompetenzen.\u003c\/p\u003e\n\n    \u003cdiv style=\"display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 18px;\"\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 1: Den Betrieb als Modell abbilden\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eBetrieb, Märkte, Geschäftsfelder und Produkte analysieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eModellbetrieb, Rechtsform, Organisation und Projektorganisation darstellen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eGeschäftsprozesse modellieren und Kunden- sowie Lieferantenbeziehungen abbilden\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eWirtschaftlichkeit von Geschäftsprozessen mit Kennzahlen beurteilen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 2: Funktionale Zusammenhänge abbilden, beschreiben und berechnen\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003ewirtschaftliche, technische und naturwissenschaftliche Prozesse mathematisch beschreiben\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eZahlenbereiche, Gleichungen, Terme, Potenzen, Logarithmen und Trigonometrie anwenden\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eFunktionen und Relationen darstellen, berechnen und interpretieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003emathematische Visualisierungen und rechnergestützte Hilfsmittel nutzen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 3: Objektorientierte Modelle entwerfen und implementieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eobjektorientierte Modellierung und standardisierte Modellierungssprachen anwenden\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eKlassen-, Objekt-, Zustands- und Sequenzdiagramme erstellen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eModelle auf notwendige Strukturen reduzieren und bewerten\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eKlassen, Attribute, Methoden, Vererbung, Objekte und Polymorphie implementieren\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 4: Algorithmen entwickeln und objektorientiert programmieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eProblemstellungen erfassen, strukturieren und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eAlgorithmen entwickeln, vergleichen und in Programmen umsetzen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eobjektorientierte Programmierumgebungen und integrierte Entwicklungsumgebungen nutzen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProgramme testen, dokumentieren und Fehler systematisch beheben\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 5: Verfahren der linearen Algebra und Modelle der Vektorgeometrie anwenden und bewerten\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003elineare Gleichungssysteme, Matrizen und Vektoren anwenden\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003egeometrische Modelle rechnergestützt darstellen und untersuchen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003etechnische und mathematische Problemstellungen mit algebraischen Verfahren lösen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErgebnisse interpretieren, bewerten und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 6: Änderungsverhalten von funktionalen Zusammenhängen abbilden und diskutieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eFunktionen hinsichtlich Änderungsverhalten analysieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eDifferentialrechnung zur Beschreibung dynamischer Prozesse einsetzen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eExtremwerte, Verläufe und Ableitungen interpretieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErgebnisse in technischen, wirtschaftlichen und naturwissenschaftlichen Zusammenhängen diskutieren\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 7: Statistische und stochastische Grundprobleme lösen\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eDaten erfassen, strukturieren und hinsichtlich Merkmalsarten auswerten\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eHäufigkeiten, Lage- und Streuungsmaße berechnen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eKorrelationen, Fehlerbetrachtungen und Testverfahren einordnen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003estatistische Ergebnisse grafisch darstellen und bewerten\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 8: Softwaresysteme mit objektorientierten Methoden konzipieren und realisieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eAnforderungen an Softwaresysteme analysieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eobjektorientierte Entwürfe erstellen und Softwarearchitektur planen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSoftwaresysteme implementieren, testen und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eQualität, Wartbarkeit und Erweiterbarkeit beurteilen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 9: Datenbanken modellieren, implementieren und nutzen\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eDatenbankanforderungen analysieren und Datenmodelle entwerfen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003erelationale Datenbanken modellieren und implementieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eDaten erfassen, abfragen, ändern und auswerten\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eDatenintegrität, Datenschutz und Datenbankdokumentation berücksichtigen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 10: Vorgänge mit der Integralrechnung analysieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eIntegrale zur Beschreibung technischer und mathematischer Vorgänge anwenden\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eFlächen, Bestandsänderungen und summierte Größen berechnen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003erechnergestützte Verfahren zur Analyse einsetzen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErgebnisse interpretieren und auf Anwendungsfälle übertragen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 11: Parallele Prozesse gestalten und in Netzwerken programmieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eparallele Prozesse und Nebenläufigkeit analysieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSynchronisation, Kommunikation und Prozesskoordination berücksichtigen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eNetzwerkprogrammierung und verteilte Anwendungen entwickeln\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eFunktionsfähigkeit, Sicherheit und Stabilität testen und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 12: Vorgehensmodelle des Software-Engineering auswählen und projektorientiert anwenden\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003eVorgehensmodelle des Softwareentwicklungsprozesses vergleichen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003egeeignete Modelle für Entwicklungsvorhaben auswählen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProjektmanagementmethoden anwenden und Entwicklungsprozesse planen\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSoftwareentwicklungsprozesse bewerten und dokumentieren\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n      \u003cdiv style=\"flex: 1 1 300px; min-width: 0; background: #ffffff; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 16px; padding: 18px;\"\u003e\n        \u003ch4 style=\"margin: 0 0 8px 0; font-size: 16px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eLernfeld 13: Komplexe Softwaresysteme im Projekt konzipieren und realisieren\u003c\/h4\u003e\n        \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 18px; font-size: 14px; line-height: 1.65; color: #334155;\"\u003e\n          \u003cli\u003ekomplexe Softwareprojekte planen und Anforderungen analysieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eSoftwarearchitektur, Implementierung, Test und Dokumentation koordinieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eProjektergebnisse präsentieren, bewerten und reflektieren\u003c\/li\u003e\n          \u003cli\u003eErfahrungen auf neue Entwicklungsvorhaben übertragen\u003c\/li\u003e\n        \u003c\/ul\u003e\n      \u003c\/div\u003e\n\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Komplettpaket --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eDas erwartet Sie im Komplettpaket\u003c\/h3\u003e\n    \u003cdiv style=\"overflow-x: auto;\"\u003e\n      \u003ctable style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; font-size: 15px; line-height: 1.6; color: #334155;\"\u003e\n        \u003ctbody\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"width: 28%; padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eUmfang\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003e135 Kapitel mit ca. 3.400 PowerPoint-Folien für den Ausbildungsberuf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eDateiformat\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003ePowerPoint-Dateien im Format .pptx, editierbar, erweiterbar und druckbereit\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eLehrplanbezug\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003e13 Lernfelder des KMK-Rahmenlehrplans mit insgesamt 880 Unterrichtsstunden\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eDidaktik\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003eLernziele, Grundlagen, Unterrichtsfälle, mathematisch-technische Problemstellungen, Softwarebeispiele, Modellierungsaufgaben, Programmierübungen, Merksätze, Wiederholungen, Kontrollfragen, Aufgaben und prüfungsnahe Handlungssituationen\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eSchwerpunkte\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003eModellbildung, funktionale Zusammenhänge, objektorientierte Programmierung, Algorithmen, lineare Algebra, Vektorgeometrie, Analysis, Statistik, Stochastik, Datenbanken, Netzwerkprogrammierung, Software-Engineering und Projektarbeit\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eNutzung\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; border-bottom: 1px solid #e2e8f0;\"\u003eBerufsschule, Ausbildungsunterricht, Schulungsanbieter, Bildungsträger, Akademie, Online-Unterricht, Hybrid-Schulung, Umschulung, Nachqualifizierung, Fortbildung und Prüfungsvorbereitung\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n          \u003ctr\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px; font-weight: bold; color: #0a1f6f;\"\u003eAnpassbar\u003c\/td\u003e\n            \u003ctd style=\"padding: 10px;\"\u003eTexte, Logos, Farben, Schriftarten, Folienreihenfolge, Aufgabenstellungen, Schulungsfälle, Softwarebeispiele, Mathematikaufgaben, Programmierübungen, Datenbankbeispiele, Projektaufgaben, Prüfungsfragen und Inhalte können frei bearbeitet oder ergänzt werden\u003c\/td\u003e\n          \u003c\/tr\u003e\n        \u003c\/tbody\u003e\n      \u003c\/table\u003e\n    \u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Anpassbarkeit --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eIndividuell anpassbar und erweiterbar\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eAlle PowerPoint-Dateien werden als editierbare Präsentationen bereitgestellt. Dadurch können die Inhalte flexibel an eigene Ausbildungspläne, Unterrichtskonzepte, Schulungsabläufe, Lernplattformen, Prüfungsschwerpunkte oder besondere Zielgruppen angepasst werden.\u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eEigene Logos, Farben, Schriftarten, Bilder, Unterrichtsfälle, mathematische Modelle, Programmieraufgaben, Datenbankbeispiele, UML-Diagramme, Netzwerkbeispiele, Softwareprojekte, Projektstrukturpläne, Arbeitsblätter, Checklisten und zusätzliche Prüfungsfragen können problemlos ergänzt werden.\u003c\/p\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003eeditierbare PowerPoint-Dateien im Format .pptx\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eAnpassung an Corporate Design \/ Corporate Identity möglich\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eeigene Schulungsfälle, Softwarebeispiele und Unterrichtssituationen integrierbar\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003eKapitel können gekürzt, erweitert oder neu angeordnet werden\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003egeeignet für Präsenzunterricht, Online-Schulung und Hybrid-Unterricht\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003enutzbar als Grundlage für eigene Schulungsunterlagen und Prüfungsvorbereitung\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Vorteile --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #ffffff; border: 1px solid #e2e8f0; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eIhre Vorteile\u003c\/h3\u003e\n    \u003cul style=\"margin: 0; padding-left: 20px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür Lehrkräfte:\u003c\/strong\u003e deutliche Zeitersparnis durch fertig strukturierte, lehrplangestützte Folien.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür Ausbilderinnen und Ausbilder:\u003c\/strong\u003e praxisnahe Schulungsgrundlage für mathematisch-technische Softwareentwicklung, Programmierung, Modellierung, Datenbanken, Statistik, Software-Engineering und Projektarbeit.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür Berufsschulen:\u003c\/strong\u003e klare Struktur nach 13 Lernfeldern mit mathematischer, technischer, softwarebezogener und projektorientierter Ausrichtung.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür Prüfungsvorbereitung:\u003c\/strong\u003e Unterstützung für Zwischenprüfung und Abschlussprüfung.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür Bildungsträger:\u003c\/strong\u003e flexibel einsetzbar für Präsenzseminare, Onlinekurse, Hybridunterricht, Umschulung, Fortbildung und modulare Schulungskonzepte.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFür professionelle Schulungskonzepte:\u003c\/strong\u003e Anpassung an eigene Inhalte, Layouts, Arbeitsblätter, Unterrichtsfälle und digitale Prozessbeispiele möglich.\u003c\/li\u003e\n      \u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eQualitätsgeprüfte Auslieferung:\u003c\/strong\u003e Die Inhalte werden vor Bereitstellung nochmals fachlich und strukturell geprüft.\u003c\/li\u003e\n    \u003c\/ul\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Ideal für Unterricht --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #f8fafc; border: 1px solid #dbeafe; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.06); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #0a1f6f; font-weight: 800;\"\u003eIdeal für Unterricht, Schulung und Prüfungsvorbereitung\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #334155;\"\u003eDas PowerPoint-Komplettpaket ist für den direkten Einsatz im berufsbezogenen Unterricht und in der Ausbildungsvorbereitung für Mathematisch-technische Softwareentwicklerinnen und Softwareentwickler vorbereitet. Die editierbaren Dateien können individuell angepasst, erweitert und an eigene Unterrichtskonzepte, Schulungsformate, digitale Lernumgebungen oder Prüfungsvorbereitungsformate angepasst werden.\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Hinweis Lieferzeit --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: #fff7ed; border: 1px solid #fed7aa; border-radius: 18px; padding: 22px; box-shadow: 0 6px 18px rgba(15,23,42,0.05); margin-bottom: 18px;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 20px; color: #9a3412; font-weight: 800; text-align: center;\"\u003eWichtiger Hinweis zur Lieferzeit\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003eDie Lieferzeit beträgt in der Regel zwischen 10 und 14 Tagen. Der Grund dafür ist, dass die Inhalte vor der Auslieferung nochmals sorgfältig mit dem aktuellen Rahmenlehrplan, den Ausbildungsinhalten und den prüfungsrelevanten Anforderungen abgeglichen werden.\u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12;\"\u003eFalls erforderlich, werden einzelne Inhalte vor der Bereitstellung zusätzlich angepasst, aktualisiert oder erweitert. Dadurch erhalten Sie ein möglichst aktuelles, fachlich stimmiges und sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial.\u003c\/p\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #7c2d12; text-align: center;\"\u003eBei Rückfragen wenden Sie sich bitte an unseren Support unter:\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e08073-8073129\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n  \u003c!-- Fazit --\u003e\n\n  \u003cdiv style=\"background: linear-gradient(135deg,#0a1f6f 0%,#0f3f91 100%); border-radius: 18px; padding: 24px; box-shadow: 0 8px 24px rgba(10,31,111,0.22); text-align: center;\"\u003e\n    \u003ch3 style=\"margin: 0 0 12px 0; font-size: 22px; color: #ffffff; font-weight: 800;\"\u003e135 Kapitel · ca. 3.400 Folien · 13 Lernfelder · 880 Unterrichtsstunden · Softwareentwicklung · Lehrplangestützt · Prüfungsorientiert · Editierbar\u003c\/h3\u003e\n    \u003cp style=\"margin: 0 auto 16px auto; max-width: 900px; font-size: 15px; line-height: 1.7; color: #eaf3ff;\"\u003eStarten Sie mit professionell aufbereitetem Unterrichtsmaterial für den Beruf Mathematisch-technischer Softwareentwickler \/ Mathematisch-technische Softwareentwicklerin – mit 135 Kapiteln, ca. 3.400 Folien, strukturiert nach 13 Lernfeldern, praxisnah ausgearbeitet und optimal geeignet für Berufsschule, Ausbildungsunterricht, Bildungsträger, Online-Unterricht, interne und externe Schulungen, Fortbildung sowie Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n    \u003cdiv style=\"display: inline-block; background: #ffffff; color: #0a1f6f; padding: 10px 22px; border-radius: 999px; font-size: 15px; font-weight: 800;\"\u003eJetzt einsetzen, individuell anpassen und Ausbildung professionell vorbereiten\u003c\/div\u003e\n  \u003c\/div\u003e\n\n\u003c\/div\u003e","brand":"TPM-Media Verlag","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53943157817683,"sku":"Power1037","price":3990.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1069\/4030\/1651\/files\/mock-00998-d7e62.png?v=1780824356","url":"https:\/\/tpm-mediashop.com\/products\/powerpoint-komplettpaket-fur-die-ausbildung-zum-kaufmann-fur-digitalisierungsmanagement-m-w-d-kopie","provider":"TPM-Media Verlag","version":"1.0","type":"link"}