Bühnenmaler/-in und Bühnenplastiker/-in (m/w/d)
Bühnenmalerinnen und Bühnenplastiker gestalten großformatige Dekorationen, Oberflächen, Prospekte, Skulpturen und Requisitenteile für Theater, Film, Fernsehen, Events und Ausstellungen.
Was macht man als Bühnenmaler/-in und Bühnenplastiker/-in?
Das Berufsprofil verbindet fachliche Planung, sichere Ausführung und nachvollziehbare Qualitätskontrolle. Die folgenden Aufgaben zeigen die berufstypischen Schwerpunkte.
Entwurf übertragen
- Bühnenbildentwürfe, Modelle, Maßstab und Wirkung analysieren
- Material, Untergrund, Farbe, Formbau und Arbeitsschritte planen
- Flächen, Gerüste, Werkzeuge und Vorzeichnungen vorbereiten
Dekoration gestalten
- Großmalerei, Imitationen, Patina und perspektivische Effekte ausführen
- Plastische Formen modellieren, abformen, kaschieren und beschichten
- Dekorationsteile montieren, transportfähig und bühnensicher herstellen
Produktion begleiten
- Farbe, Oberfläche, Maß und Wirkung unter Bühnenlicht prüfen
- Änderungen, Reparaturen und kurzfristige Anpassungen umsetzen
- Material, Arbeitsprozess und Sicherheitsanforderungen dokumentieren
Welche Voraussetzungen sind wichtig?
Formaler Zugang
- Rechtlich ist kein bestimmter Schulabschluss vorgeschrieben
- Ausbildungsvertrag mit einem geeigneten Ausbildungsbetrieb
- Auswahlkriterien legt der Ausbildungsbetrieb fest
- Gesundheitliche Eignung entsprechend den konkreten Tätigkeiten
Persönliche Stärken
- Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein
- Praktisches beziehungsweise technisches Verständnis
- Zuverlässige Team- und Kommunikationsfähigkeit
- Planvolles Arbeiten und gute Beobachtung
- Bereitschaft zum Lernen und Dokumentieren
- Sicherheits- und Qualitätsbewusstsein
Wie ist die duale Ausbildung aufgebaut?
Die Ausbildung dauert regulär 36 Monate. Betrieb und Berufsschule vermitteln die berufliche Handlungsfähigkeit anhand realer Aufträge; überbetriebliche Lehrgänge können die betriebliche Praxis ergänzen.
Im Ausbildungsbetrieb
- Bühnenbildentwürfe, Modelle, Maßstab und Wirkung analysieren
- Großmalerei, Imitationen, Patina und perspektivische Effekte ausführen
- Farbe, Oberfläche, Maß und Wirkung unter Bühnenlicht prüfen
- Arbeitsaufträge planen, durchführen, dokumentieren und auswerten
- Arbeitsschutz, Umwelt- und Qualitätsvorgaben anwenden
In der Berufsschule
- Kunst- und Stilgeschichte
- Illusions- und Imitationstechnik
- Bühnen- und Brandschutz
- Wirtschafts- und Sozialkunde sowie berufsbezogene Kommunikation
- Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Recht und Sicherheit einbeziehen
Welche Inhalte gehören zur Ausbildung?
Die Themenfelder verdichten das aktuelle Berufsprofil und dienen der redaktionellen Orientierung. Reihenfolge und Benennung ersetzen keinen amtlichen Ausbildungs-, Rahmenlehr- oder Lehrplan.
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01 Kunst- und Stilgeschichte
Kunst- und Stilgeschichte berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
02 Entwurf und Maßstab
Entwurf und Maßstab berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
03 Perspektive und Farbenlehre
Perspektive und Farbenlehre berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
04 Großmalerei
Großmalerei berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
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05 Illusions- und Imitationstechnik
Illusions- und Imitationstechnik berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
06 Modellieren und Abformen
Modellieren und Abformen berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
07 Kaschieren und Beschichten
Kaschieren und Beschichten berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
08 Werkstoffkunde
Werkstoffkunde berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
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09 Bühnen- und Brandschutz
Bühnen- und Brandschutz berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
10 Trag- und Montagetechnik
Trag- und Montagetechnik berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
11 Lichtwirkung
Lichtwirkung berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
12 Produktionsorganisation
Produktionsorganisation berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
Wie kann die Abschlussprüfung aufgebaut sein?
Die Prüfung verbindet berufstypische Arbeitsaufgaben mit schriftlichen Aufgaben und Wirtschafts- und Sozialkunde. Aufbau, Gewichtung und Zeiten richten sich nach der für den Ausbildungsbeginn geltenden Verordnung.
Zwischenprüfung oder Lernstand
Während der Ausbildung wird der erreichte Stand nach der einschlägigen Ausbildungsordnung festgestellt.
Praktischer Prüfungsbereich
Eine berufstypische Aufgabe verbindet Planung, Ausführung, Kontrolle, Dokumentation und Fachgespräch.
Schriftliche Prüfungsbereiche
Fachtheorie sowie Wirtschafts- und Sozialkunde werden anhand anwendungsbezogener Aufgaben geprüft.
Ausbildungsvergütung und laufende Kosten
Auszubildende erhalten eine vertraglich vereinbarte Vergütung. Ihre Höhe richtet sich nach Branche, Tarifbindung, Region und Ausbildungsjahr; deshalb werden hier keine pauschalen Eurobeträge genannt.
Mögliche Eigenkosten
- Fahrtkosten zu Betrieb, Berufsschule und Lehrgängen
- Persönliche Arbeitskleidung oder ergänzende Ausrüstung nach Vertragslage
- Unterkunft oder Verpflegung bei Blockunterricht
- Private Lernmittel oder Prüfungsvorbereitung
Mögliche Unterstützung
- Ausbildungsvergütung des Betriebs
- Berufsausbildungsbeihilfe bei erfüllten Voraussetzungen
- Unterstützung für Fahrt oder Unterkunft nach den jeweils geltenden Regeln
- Beratung durch Berufsberatung, Betrieb und zuständige Stelle
Wo kann man arbeiten?
Bühnenmaler/-in und Bühnenplastiker/-in arbeiten in berufsspezifischen Betrieben und Einrichtungen. Einsatzgebiet und Arbeitsumgebung hängen von Arbeitgeber, Auftrag und individueller Vertiefung ab.
Typische Arbeitgeber
- Theater, Opern- und Schauspielhäuser
- Film-, Fernseh- und Studioproduktionen
- Event-, Messe- und Dekorationswerkstätten
Berufliche Einsatzfelder
- Bühnenmalerei
- Bühnenplastik
- Kulissenbau und Requisite
Arbeitsumgebung
- Malsaal und Werkstatt
- Bühne, Studio und Montageort
- Teilweise Arbeit auf Leitern und Gerüsten
Berufseinstieg und Weiterbildung
Nach dem Abschluss sind fachliche Spezialisierung, geregelte Aufstiegsfortbildungen und bei vorhandenem Hochschulzugang ein Studium möglich.
Fachliche Vertiefung
- Illusionsmalerei
- Formbau und Kaschur
- Patina und Oberflächeneffekte
Aufstieg und Weiterbildung
- Gestalter/-in im Handwerk
- Theatertechnische Weiterbildung
- Werkstatt- oder Malsaalverantwortung
Studium bei Hochschulzugang
- Bühnen- und Kostümbild
- Freie Kunst
- Szenografie
Häufige Fragen zum Bildungsgang
Ist dies eine duale Ausbildung?
Ja, Betrieb und Berufsschule.
Wie lange dauert die Ausbildung?
36 Monate
Welcher Schulabschluss wird benötigt?
Rechtlich ist kein bestimmter Schulabschluss vorgeschrieben
Wird eine Vergütung gezahlt?
Ja, nach Ausbildungsvertrag und gegebenenfalls Tarifvertrag.
Welche Inhalte sind besonders berufstypisch?
Kunst- und Stilgeschichte, Entwurf und Maßstab, Perspektive und Farbenlehre, Großmalerei.
Wo arbeitet man später?
Theater, Opern- und Schauspielhäuser, Film-, Fernseh- und Studioproduktionen, Event-, Messe- und Dekorationswerkstätten.
Welche Regeln sind verbindlich?
Die aktuelle Ausbildungs-, Schul- und Prüfungsordnung sowie die Vorgaben der zuständigen Stelle.
Welche Weiterbildung ist möglich?
Gestalter/-in im Handwerk, Theatertechnische Weiterbildung, Werkstatt- oder Malsaalverantwortung.
Quellen zum Nachlesen
- Offizielle Berufs- oder Regelungsseite: Bühnenmaler/-in und Bühnenplastiker/-in
- BIBB: Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2026
- BIBB: Berufesuche und aktuelle Ausbildungsordnungen
Redaktionell geprüft am 31. Juli 2026. Berufsstatus, Dauer, Aufgaben und Ausbildungsstruktur wurden mit den angegebenen amtlichen beziehungsweise offiziellen Quellen abgeglichen. Maßgeblich sind die aktuelle Ausbildungs- oder Schulordnung, die Prüfungsordnung und die verbindlichen Angaben des konkreten Anbieters.
Berufsspezifischer Fragenkatalog
Für diesen Bildungsgang ist ein berufsspezifischer Fragenkatalog vorgesehen. Da mit der Berufsliste weder Fragenzahl noch Seitenumfang oder Produktlink übermittelt wurden, enthält das Script keine geschätzten Produktangaben.
Fragenkatalog Bühnenmaler/-in und Bühnenplastiker/-in
Der geplante Fragenkatalog soll die dargestellten Aufgaben, Fachthemen, Sicherheitsregeln und Prüfungsanforderungen abdecken. Fragenzahl, Seitenumfang und Produktlink werden erst nach abgeschlossener Produktplanung ergänzt.
Produkt- und Buchungsstatus geprüft am 31. Juli 2026.