Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik (m/w/d)
Elektronikerinnen und Elektroniker für Informations- und Systemtechnik entwickeln und integrieren industrielle Informations-, Kommunikations- und Automatisierungssysteme, programmieren hardwarenahe Software und prüfen Schnittstellen.
Was macht man als Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik?
Das Berufsprofil verbindet fachliche Planung, sichere Ausführung und nachvollziehbare Qualitätskontrolle. Die folgenden Aufgaben zeigen die berufstypischen Schwerpunkte.
Systeme entwickeln
- Kundenanforderungen, Systemarchitektur und Schnittstellen analysieren
- Hardware, Betriebssysteme, Kommunikationswege und Software planen
- Entwicklungs-, Prüf- und Versionsumgebung einrichten
Hard- und Software integrieren
- Baugruppen, Geräte und Netzwerke aufbauen und konfigurieren
- Hardwarenahe Programme und Steuerungsfunktionen entwickeln
- Informationssysteme in Maschinen und Anlagen integrieren
Funktion verifizieren
- Schnittstellen, Timing, Datenübertragung und Schutzmaßnahmen testen
- Fehler mit Mess-, Analyse- und Diagnosesystemen eingrenzen
- Versionen, Tests, Änderungen und Übergabe dokumentieren
Welche Voraussetzungen sind wichtig?
Formaler Zugang
- Rechtlich ist kein bestimmter Schulabschluss vorgeschrieben
- Ausbildungsvertrag mit einem geeigneten Ausbildungsbetrieb
- Auswahlkriterien legt der Ausbildungsbetrieb fest
- Gesundheitliche Eignung entsprechend den konkreten Tätigkeiten
Persönliche Stärken
- Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein
- Praktisches beziehungsweise technisches Verständnis
- Zuverlässige Team- und Kommunikationsfähigkeit
- Planvolles Arbeiten und gute Beobachtung
- Bereitschaft zum Lernen und Dokumentieren
- Sicherheits- und Qualitätsbewusstsein
Wie ist die duale Ausbildung aufgebaut?
Die Ausbildung dauert regulär 42 Monate. Betrieb und Berufsschule vermitteln die berufliche Handlungsfähigkeit anhand realer Aufträge; überbetriebliche Lehrgänge können die betriebliche Praxis ergänzen.
Im Ausbildungsbetrieb
- Kundenanforderungen, Systemarchitektur und Schnittstellen analysieren
- Baugruppen, Geräte und Netzwerke aufbauen und konfigurieren
- Schnittstellen, Timing, Datenübertragung und Schutzmaßnahmen testen
- Arbeitsaufträge planen, durchführen, dokumentieren und auswerten
- Arbeitsschutz, Umwelt- und Qualitätsvorgaben anwenden
In der Berufsschule
- Digitale Elektronik
- Betriebssysteme
- Mess- und Testtechnik
- Wirtschafts- und Sozialkunde sowie berufsbezogene Kommunikation
- Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Recht und Sicherheit einbeziehen
Welche Inhalte gehören zur Ausbildung?
Die Themenfelder verdichten das aktuelle Berufsprofil und dienen der redaktionellen Orientierung. Reihenfolge und Benennung ersetzen keinen amtlichen Ausbildungs-, Rahmenlehr- oder Lehrplan.
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01 Digitale Elektronik
Digitale Elektronik berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
02 Systemarchitektur
Systemarchitektur berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
03 Hardwarenahe Programmierung
Hardwarenahe Programmierung berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
04 Mikrocontroller und Embedded Systems
Mikrocontroller und Embedded Systems berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
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05 Betriebssysteme
Betriebssysteme berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
06 Kommunikationsschnittstellen
Kommunikationsschnittstellen berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
07 Netzwerke und Protokolle
Netzwerke und Protokolle berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
08 Systemintegration
Systemintegration berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
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09 Mess- und Testtechnik
Mess- und Testtechnik berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
10 Fehlerdiagnose
Fehlerdiagnose berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
11 Informationssicherheit
Informationssicherheit berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen -
12 Versions- und Qualitätsmanagement
Versions- und Qualitätsmanagement berufstypisch verstehen, praktisch anwenden und Ergebnisse fachgerecht prüfen
Wie kann die Abschlussprüfung aufgebaut sein?
Die Prüfung verbindet berufstypische Arbeitsaufgaben mit schriftlichen Aufgaben und Wirtschafts- und Sozialkunde. Aufbau, Gewichtung und Zeiten richten sich nach der für den Ausbildungsbeginn geltenden Verordnung.
Teil 1 der Abschluss- oder Gesellenprüfung
Ein erster verbindlicher Prüfungsteil erfasst grundlegende berufliche Handlungskompetenz und geht in das Gesamtergebnis ein.
Teil 2: berufstypischer Auftrag
Eine komplexe praktische Aufgabe wird geplant, ausgeführt, geprüft, dokumentiert und in einem Gespräch fachlich begründet.
Teil 2: schriftliche Bereiche
Weitere Prüfungsbereiche sowie Wirtschafts- und Sozialkunde prüfen Analyse, Planung und fachliche Begründung.
Ausbildungsvergütung und laufende Kosten
Auszubildende erhalten eine vertraglich vereinbarte Vergütung. Ihre Höhe richtet sich nach Branche, Tarifbindung, Region und Ausbildungsjahr; deshalb werden hier keine pauschalen Eurobeträge genannt.
Mögliche Eigenkosten
- Fahrtkosten zu Betrieb, Berufsschule und Lehrgängen
- Persönliche Arbeitskleidung oder ergänzende Ausrüstung nach Vertragslage
- Unterkunft oder Verpflegung bei Blockunterricht
- Private Lernmittel oder Prüfungsvorbereitung
Mögliche Unterstützung
- Ausbildungsvergütung des Betriebs
- Berufsausbildungsbeihilfe bei erfüllten Voraussetzungen
- Unterstützung für Fahrt oder Unterkunft nach den jeweils geltenden Regeln
- Beratung durch Berufsberatung, Betrieb und zuständige Stelle
Wo kann man arbeiten?
Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik arbeiten in berufsspezifischen Betrieben und Einrichtungen. Einsatzgebiet und Arbeitsumgebung hängen von Arbeitgeber, Auftrag und individueller Vertiefung ab.
Typische Arbeitgeber
- Elektro-, IT- und Automatisierungsindustrie
- Maschinen-, Geräte- und Systemhersteller
- Entwicklungs- und Prüfdienstleister
Berufliche Einsatzfelder
- Embedded- und Steuerungssysteme
- Industrielle Kommunikation
- Entwicklung, Integration und Test
Arbeitsumgebung
- Elektroniklabor
- Entwicklungs- und Prüfstand
- Produktions- und Kundenanlage
Berufseinstieg und Weiterbildung
Nach dem Abschluss sind fachliche Spezialisierung, geregelte Aufstiegsfortbildungen und bei vorhandenem Hochschulzugang ein Studium möglich.
Fachliche Vertiefung
- Embedded Systems
- Industrielle Kommunikation
- Hardwaretest
Aufstieg und Weiterbildung
- Industriemeister/-in Elektrotechnik
- Techniker/-in Elektrotechnik
- Entwicklungs- und Testkoordination
Studium bei Hochschulzugang
- Technische Informatik
- Elektrotechnik
- Informationstechnik
Häufige Fragen zum Bildungsgang
Ist dies eine duale Ausbildung?
Ja, Betrieb und Berufsschule.
Wie lange dauert die Ausbildung?
42 Monate
Welcher Schulabschluss wird benötigt?
Rechtlich ist kein bestimmter Schulabschluss vorgeschrieben
Wird eine Vergütung gezahlt?
Ja, nach Ausbildungsvertrag und gegebenenfalls Tarifvertrag.
Welche Inhalte sind besonders berufstypisch?
Digitale Elektronik, Systemarchitektur, Hardwarenahe Programmierung, Mikrocontroller und Embedded Systems.
Wo arbeitet man später?
Elektro-, IT- und Automatisierungsindustrie, Maschinen-, Geräte- und Systemhersteller, Entwicklungs- und Prüfdienstleister.
Welche Regeln sind verbindlich?
Die aktuelle Ausbildungs-, Schul- und Prüfungsordnung sowie die Vorgaben der zuständigen Stelle.
Welche Weiterbildung ist möglich?
Industriemeister/-in Elektrotechnik, Techniker/-in Elektrotechnik, Entwicklungs- und Testkoordination.
Quellen zum Nachlesen
- Offizielle Berufs- oder Regelungsseite: Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik
- BIBB: Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2026
- BIBB: Berufesuche und aktuelle Ausbildungsordnungen
Redaktionell geprüft am 31. Juli 2026. Berufsstatus, Dauer, Aufgaben und Ausbildungsstruktur wurden mit den angegebenen amtlichen beziehungsweise offiziellen Quellen abgeglichen. Maßgeblich sind die aktuelle Ausbildungs- oder Schulordnung, die Prüfungsordnung und die verbindlichen Angaben des konkreten Anbieters.
Berufsspezifischer Fragenkatalog
Für diesen Bildungsgang ist ein berufsspezifischer Fragenkatalog vorgesehen. Da mit der Berufsliste weder Fragenzahl noch Seitenumfang oder Produktlink übermittelt wurden, enthält das Script keine geschätzten Produktangaben.
Fragenkatalog Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik
Der geplante Fragenkatalog soll die dargestellten Aufgaben, Fachthemen, Sicherheitsregeln und Prüfungsanforderungen abdecken. Fragenzahl, Seitenumfang und Produktlink werden erst nach abgeschlossener Produktplanung ergänzt.
Produkt- und Buchungsstatus geprüft am 31. Juli 2026.
