Name: Assistent für Informatik, Schwerpunkt allgemeine Informatik (m/w/d) Pro Fragenkatalog (Buch-/Printversion) mit über 3050 Lern-/Prüfungsfragen
Brand: TPM-Media Verlag
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Price: 149.00 EUR
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Assistent für Informatik, Schwerpunkt allgemeine Informatik (m/w/d) Pro Fragenkatalog (Buch-/Printversion) mit über 3050 Lern-/Prüfungsfragen

€149,00 EUR

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Printausgabe · Band A und Band B

Fragenkatalog: Assistent/-in für Informatik, Schwerpunkt allgemeine Informatik (m/w/d)

Umfangreicher Fragenkatalog mit rund 3.150 Lern- und Prüfungsfragen für die schulische Informatikausbildung. Die Fragen behandeln technische Mathematik, Hardware, Betriebssysteme, Netzwerke, Anwendungsentwicklung, Datenbanken, IT-Sicherheit und Systembetreuung. Sie sind in 18 lehrplanorientierte Lernfelder gegliedert und auf zwei Bücher verteilt.

ca. 3.150

Lern- und Prüfungsfragen

ca. 730

Seiten Gesamtumfang

18 Lernfelder

fachlich und praxisnah gegliedert

Lösungen & Erklärungen

nach jedem Lernfeld

Gezielte Vorbereitung auf Berufsfachschule, Fachpraxis und Abschlussprüfung

Der Fragenkatalog unterstützt angehende Assistentinnen und Assistenten für Informatik mit dem Schwerpunkt allgemeine Informatik bei der systematischen Wiederholung der fachtheoretischen und fachpraktischen Ausbildungsinhalte. Er verbindet mathematische Grundlagen mit Hardware, Betriebssystemen, Netzwerktechnik, Programmierung, Datenbanken, IT-Sicherheit, Wartung und Anwenderbetreuung.

Rund 3.150 Multiple-Choice-Fragen mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten und genau einer richtigen Lösung behandeln nicht nur Fachbegriffe, sondern auch Konfigurationen, Berechnungen, Fehlersuchen, Sicherheitsentscheidungen und vollständige IT-Arbeitsaufträge. Nach jedem Lernfeld folgen ein eigener Lösungsbogen und verständliche Kurzerklärungen zu jeder einzelnen Frage.

Der Gesamtumfang von rund 730 Seiten ist auf Band A und Band B verteilt. Dadurch lassen sich die Bücher in der Berufsfachschule, während der Betriebspraktika und beim selbstständigen Lernen angenehmer verwenden als ein einzelner sehr umfangreicher Gesamtband. Beide Bücher gehören zum Lieferumfang.

Fachliche Grundlage und landesrechtliche Abgrenzung

Assistent/-in für Informatik mit dem Schwerpunkt allgemeine Informatik ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung. Je nach Bundesland und Bildungsgang werden Berufsbezeichnungen wie Assistent/-in für Informatik, technische/-r Assistent/-in für Informatik oder informationstechnische/-r Assistent/-in verwendet. Ausbildungsdauer, Lernfeldbezeichnungen, Praktikumsumfang und Prüfungsordnung können deshalb voneinander abweichen.

Für eine fachlich eindeutige und überprüfbare Gliederung orientiert sich dieser Fragenkatalog an den 18 Lernfeldern des verbindlichen bayerischen Lehrplans für technische Assistentinnen und Assistenten für Informatik. Dieser zweijährige Bildungsgang deckt das breite Profil der allgemeinen Informatik mit Mathematik, Betriebssystemen, Netzwerktechnik, Computersystemen und Anwendungsentwicklung vollständig ab.

Im zugrunde gelegten Referenzbildungsgang sind im ersten und zweiten Schuljahr jeweils zwei Wochen Betriebspraktikum vorgesehen. Die Lernfelder verbinden technologische, mathematische und praktische Aspekte. Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz, Dokumentation, Kundenkommunikation, Datenschutz und berufsbezogenes Englisch werden durchgängig einbezogen.

Der Fragenkatalog ist auch für vergleichbare schulische Informatikbildungsgänge geeignet. Vor der konkreten Prüfungsvorbereitung sollten Lernende zusätzlich die aktuelle Stundentafel und Prüfungsordnung ihres Bundeslandes und ihrer Schule beachten.

Band A · Lernfelder 1 bis 9

Mathematik, Betriebssysteme, Netzwerke, Hardware und Programmierung

Band A behandelt die Grundlagen der technischen Mathematik, die Installation und lokale Administration von Betriebssystemen, die Planung von Netzwerken, die Bereitstellung von Computersystemen, die Entwicklung von Anwendungen und Datenbanken sowie den Einstieg in die Mathematik des zweiten Schuljahres.

Zahlensysteme · Funktionen · Hardware · Firmware · Betriebssysteme · Dateisysteme · Benutzerrechte · Netzwerktopologien · Protokolle · Verkabelung · Computerarchitektur · Programmierung · Datenbanken · Gleichungssysteme

Band B · Lernfelder 10 bis 18

Server, Mobilgeräte, Automatisierung, IT-Sicherheit und Software Engineering

Band B konzentriert sich auf Matrizen und Statistik, Serverbetriebssysteme, mobile Systeme, Scripting, komplexe Netzwerke, öffentliche Kommunikationsnetze, IT-Sicherheit, Hardwarewartung und die Entwicklung komplexer Anwendungen.

Statistik · Serverdienste · Virtualisierung · Storage · Mobile Device Management · BYOD · Scripting · Netzwerkadministration · WAN · VPN · Verschlüsselung · Backup · Fehlersuche · Software Engineering · Test und Dokumentation

Typische berufliche Einsatzbereiche

Assistentinnen und Assistenten für Informatik mit dem Schwerpunkt allgemeine Informatik übernehmen Aufgaben zwischen Anwenderbetreuung, Systemtechnik und Softwareentwicklung. Sie arbeiten häufig gemeinsam mit Fachinformatikern, Administratoren, Entwicklern und technischen Projektteams.

Anwendungsentwicklung
Software planen, programmieren, testen, dokumentieren und an Kundenanforderungen anpassen

Systemadministration
Betriebssysteme, Benutzer, Rechte, Serverdienste, Mobilgeräte und Software verwalten

Netzwerktechnik
Lokale und öffentliche Netze planen, installieren, konfigurieren, überwachen und absichern

Datenbanken und Web
Datenmodelle, Datenbankanwendungen, Schnittstellen und webbasierte Lösungen entwickeln

IT-Sicherheit
Schutzbedarfe analysieren und technische sowie organisatorische Sicherheitsmaßnahmen umsetzen

Support und Wartung
Störungen eingrenzen, Hardware warten, Lösungen dokumentieren und Anwender beraten

18 Lernfelder und zentrale Lerninhalte

Lernfeld 1 · Grundlagen der Technischen Mathematik (1) · 38 Std.

Mathematische Grundstrukturen auf IT-Aufgaben übertragen: Zahlenmengen, Mengen und Mengenoperationen, Grundrechenarten, Zehner- und Zweierpotenzen, Aufbau von Zahlensystemen, Binär-, Dezimal- und Hexadezimalsystem, Fließkommazahlen, Einheitenvorsätze wie Kibi, Mebi und Tebi, berufsspezifische Einheiten, Kennlinien, Diagramme sowie das Umstellen technischer Formeln.

Lernfeld 2 · Grundlagen der Technischen Mathematik (2) · 38 Std.

Mathematische Verfahren für Informations- und Kommunikationstechnik anwenden: Bruchrechnen, Potenz- und Wurzelgesetze, Termumformungen, lineare Gleichungen und Funktionen, binomische Formeln, quadratische Gleichungen und Funktionen, Äquivalenzumformungen, Funktionsdarstellungen und anwendungsbezogene Berechnungen.

Lernfeld 3 · Betriebssysteme und Hardware · 76 Std.

Betriebssysteme auswählen, installieren und an Hardware anpassen: Aufgaben und Architektur von Betriebssystemen, Multitasking, Multithreading und Mehrbenutzerbetrieb, Bootvorgang, BIOS und UEFI, Bootmanager, Installationsmedien, Treiber, Geräte, Laufwerke, Partitionen, Dateisysteme, Systemsteuerung, Netzwerk- und Druckeranbindung, Fehler im Bootprozess sowie Vergleich von Kompatibilität, Funktionalität und Installationsaufwand.

Lernfeld 4 · Lokale Administration von Betriebssystemen · 76 Std.

Einzelplatzsysteme sicher und wirtschaftlich verwalten: Benutzer- und Rechteverwaltung, Dateien und Verzeichnisse, Kommandointerpreter und Shell, zeitgesteuerte Aufgaben, Startskripte, grafische Oberflächen, Registrierungsdatenbank und Systemdateien, Leistungsüberwachung, Softwareinstallation, Paketmanager, Schadsoftware, Benutzerfreundlichkeit, Datensicherung, Systempflege und Total Cost of Ownership.

Lernfeld 5 · Netzwerke planen und realisieren · 190 Std.

Lokale Netzwerke kundengerecht konzipieren und aufbauen: Netzwerktopologien, Schichtenmodelle, Netzwerkprotokolle, aktive und passive Komponenten, Kopplungselemente, kabelgebundene und drahtlose Übertragung, elektromagnetische Verträglichkeit, Signalübertragung, strukturierte Verkabelung, Netzwerkadressierung, Subnetting, Analyseverfahren, Netzwerksicherheit, Netzwerkpläne, technische Dokumentation, Kosten und Qualitätssicherung.

Lernfeld 6 · Computersysteme bereitstellen · 228 Std.

Computersysteme nach Kundenanforderungen planen und realisieren: Grundgrößen der Elektrotechnik, Digitaltechnik, Funktionseinheiten und Hardwarekomponenten, Schnittstellen, Kompatibilität, Leistungskriterien, Benchmarks, Peripheriegeräte, Beschaffung, Kosten-Nutzen-Abwägung, Kalkulation und Angebot, Montage, Inbetriebnahme, Test, Fehlersuche, Instandhaltung, Ergonomie, Arbeitsschutz, Umweltaspekte, Kundenberatung und Dokumentation.

Lernfeld 7 · Entwicklung von Anwendungen · 304 Std.

Software strukturiert und kundenorientiert entwickeln: Anforderungsanalyse, Lasten- und Pflichtenheft, Vorgehensmodelle, Algorithmen, Datenstrukturen, strukturierte und objektorientierte Programmierung, Variablen, Datentypen, Kontrollstrukturen, Funktionen und Klassen, typisierte und nicht typisierte Sprachen, Compiler und Interpreter, grafische Benutzeroberflächen, Webentwicklung, Testfälle, Fehlerbehandlung, Quellcodedokumentation und Präsentation.

Lernfeld 8 · Datenbankanwendungen · 114 Std.

Datenbestände modellieren und in Anwendungen nutzen: Anforderungsanalyse, konzeptionelle und logische Datenmodellierung, Entitäten, Attribute und Beziehungen, Schlüssel, Normalisierung, relationale Datenbanken, Datenbankmanagementsysteme, Datenbanksprachen und SQL, Abfragen und Datenmanipulation, Datenintegrität, Benutzerrechte, Schnittstellen, Testfälle, Standardsoftware, Datenschutz, Dokumentation und Präsentation.

Lernfeld 9 · Gleichungssysteme und trigonometrische Funktionen · 38 Std.

Weiterführende Mathematik für technische Problemstellungen einsetzen: Logarithmen, Exponentialfunktionen, Grad- und Bogenmaß, Satz des Pythagoras, trigonometrische Funktionen, lineare Gleichungssysteme, Lösungsverfahren, Determinanten sowie die Übertragung auf Mess-, Signal- und Berechnungsaufgaben der Informatik.

Lernfeld 10 · Matrizenrechnung und Statistik · 38 Std.

Daten mathematisch strukturieren und auswerten: Matrizenbegriff und Matrizenarten, Addition und Subtraktion, lineare Abbildungen, Lösungsverfahren und Determinanten, statistische Erhebungen, absolute und relative Häufigkeiten, Mittelwert, Streuung, Diagramme, grafische Darstellung, Interpretation von Ergebnissen und anwendungsbezogene Datenauswertung.

Lernfeld 11 · Betriebssysteme im Servereinsatz · 190 Std.

Serverbetriebssysteme installieren, konfigurieren und verwalten: Netzwerkbetriebssysteme, Verzeichnis- und Authentisierungsdienste, Benutzer und Gruppen, Berechtigungen, E-Mail- und Groupware-Server, Druckdienste, Remoteadministration, RAID und Volume-Management, Virtualisierung, Thin- und Zero-Clients, automatisierte Softwareverteilung, Web- und Proxy-Server, Network Attached Storage, Storage Area Network, Verfügbarkeit, Datensicherung, Monitoring und Dokumentation.

Lernfeld 12 · Betriebssysteme von Mobilgeräten · 38 Std.

Mobile Systeme sicher in private und betriebliche Umgebungen integrieren: Mobile Betriebssysteme, Bootprozess, Systemeinstellungen, Benutzeroberflächen, Entwicklungsumgebungen, App-Stores, App-Berechtigungen, Benutzer- und Rechteverwaltung, E-Mail-Clients, Gerätesicherheit, Mobile Device Management, Bring Your Own Device, Datenschutz, Datensicherung sowie Bewertung von Nutzen und Risiken.

Lernfeld 13 · Scripting von Betriebssystemen · 76 Std.

Wiederkehrende Verwaltungsaufgaben automatisieren: Auswahl geeigneter Skriptsprachen, Variablen, Datentypen, Operatoren, Bedingungen, Schleifen und Funktionen, Verarbeitung von Dateien und Verzeichnissen, Einbindung von Netzwerkdruckern und Netzlaufwerken, Systemdateien, Benutzerverwaltung, zeitgesteuerte Skripte, Start- und Loginskripte, Softwareschnittstellen, Remoteadministration, Fehlerbehandlung, Protokollierung und sichere Ausführung.

Lernfeld 14 · Netzwerke administrieren und erweitern · 228 Std.

Komplexe Netze betreiben, überwachen und bedarfsgerecht erweitern: Netzbetriebssysteme und Netzwerkdienste, IPv4 und IPv6, Subnetze, Routing, Switching, VLAN, Namensauflösung und automatische Adressvergabe, Verzeichnisdienste, drahtlose Netze, Zugriffsrechte, Fernzugriff, Netzwerkmanagement, Monitoring, Leistungs- und Fehleranalyse, Hochverfügbarkeit, Erweiterungsplanung, Sicherheitsmaßnahmen, Konfigurationssicherung und Netzwerkdokumentation.

Lernfeld 15 · Öffentliche Netze · 38 Std.

IT-Systeme mit öffentlichen Informations- und Kommunikationsdiensten verbinden: Informationsdienste, Mobilfunkstandards, Satellitendienste, Sprach-, Text-, Daten- und Bildkommunikation, Wide Area Networks, Netzzugänge und Netzübergänge, Leistungs- und Sicherheitsmerkmale, Übertragungs- und Modulationsverfahren, Ausfallsicherheit, Providerleistungen, Wirtschaftlichkeit, sichere Datenübertragung, Datenschutz, Konfiguration und Dokumentation.

Lernfeld 16 · IT-Sicherheit · 114 Std.

Informations- und Computersysteme wirksam schützen: Schutzziele, Bedrohungen, Schwachstellen und Risikoanalyse, Datenschutz, Urheberrecht und IT-Sicherheitsrecht, physische Sicherheit, unterbrechungsfreie Stromversorgung, Verschlüsselung, Authentisierung, Firewall, Virtual Private Network, Cloud-Computing, Backup, RAID, Malware, Intrusion Detection, Sicherheitskonzepte, technische Umsetzung, Test, Wirksamkeitskontrolle, Notfallvorsorge, Kostenbetrachtung und Dokumentation.

Lernfeld 17 · Computersysteme warten · 38 Std.

Hardwarefehler und Leistungsengpässe systematisch beheben: Wartungsplanung, Komponentenprüfung, Test- und Messwerkzeuge, Testprotokolle, Benchmarks, Leistungsparameter, Fehlersuchstrategien, Eingrenzung von Störungsursachen, Austausch und Aufrüstung von Komponenten, Firmwarepflege, vorbeugende Instandhaltung, ESD-Schutz, Arbeitssicherheit, Dokumentation, Auswertung und Kundeninformation.

Lernfeld 18 · Entwicklung komplexer Anwendungen · 380 Std.

Komplexe Anwendungssysteme mit Methoden des Software Engineerings realisieren: Kundenanforderungen, Projektauftrag, Entwicklungsabläufe und Vorgehensmodelle, Projektplanung, System- und Softwarearchitektur, objektorientierte Analyse und Modellierung, Schnittstellen, Datenhaltung, Benutzeroberflächen, Mehrschichtenmodelle, Versionsverwaltung, Teststrategien, Softwarequalität, Fehler- und Ausnahmebehandlung, Multimediaformate, Anwendungen für Automatisierungstechnik und eingebettete Systeme, technische Dokumentation, Präsentation, Abnahme und Projektevaluation.

Hinweis zur Gliederung: Die Bezeichnungen und Zeitrichtwerte der 18 Lernfelder folgen dem verbindlichen bayerischen Referenzlehrplan. Andere Bundesländer und Schulen können die Inhalte anders benennen, zusammenfassen, zeitlich verteilen oder durch zusätzliche Schwerpunkte ergänzen.

An der staatlichen Abschlussprüfung orientiert

Als klar überprüfbare Referenz wird die aktuelle bayerische Abschlussprüfung für technische Assistentinnen und Assistenten für Informatik verwendet. Sie umfasst vier zentrale Prüfungsfächer, die jeweils schriftlich und praktisch geprüft werden. In anderen Bundesländern können Fächer, Zeiten und Prüfungsformen abweichen.

Betriebssysteme

Schriftliche Prüfung mit 110 Minuten Bearbeitungszeit und praktische Prüfung mit 90 Minuten Prüfungszeit.

Netzwerktechnik

Schriftliche Prüfung mit 110 Minuten Bearbeitungszeit und praktische Prüfung mit 90 Minuten Prüfungszeit.

Computersysteme

Schriftliche Prüfung mit 110 Minuten Bearbeitungszeit und praktische Prüfung mit 90 Minuten Prüfungszeit.

Anwendungsentwicklung

Schriftliche Prüfung mit 150 Minuten Bearbeitungszeit und praktische Prüfung mit 150 Minuten Prüfungszeit.

In den vier Prüfungsfächern werden die schriftliche und die praktische Leistung jeweils gleich gewichtet. Eine mündliche Prüfung kann nach Maßgabe der geltenden Schulordnung hinzukommen. Die Fragen verbinden daher theoretisches Fachwissen mit Konfigurationsaufgaben, Berechnungen, Fehlersuchen, Sicherheitsbewertungen und praxisnahen Projektentscheidungen.

Lernfeld für Lernfeld arbeiten

Jedes der 18 Lernfelder bildet einen klar abgegrenzten Buchabschnitt. Dadurch lassen sich Mathematik, Systemtechnik, Netzwerkadministration, Programmierung, Datenbanken, IT-Sicherheit und Wartung gezielt bearbeiten, wiederholen und kontrollieren.

Lösungen verstehen statt nur vergleichen

Nach jedem Lernfeld folgen der zugehörige Lösungsbogen und Kurzerklärungen zu jeder Multiple-Choice-Frage. So wird nicht nur die richtige Antwort sichtbar, sondern auch der technische, mathematische oder sicherheitsbezogene Zusammenhang dahinter.

Für wen eignet sich der Fragenkatalog?

Schülerinnen und Schüler in der Ausbildung zum Assistenten oder zur Assistentin für Informatik

Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten zur Vorbereitung auf Leistungsnachweise und Abschlussprüfung

Lernende in verwandten Bildungsgängen der Informationstechnik und technischen Informatik

Berufsfachschulen, Lehrkräfte, Dozentinnen, Dozenten und private Bildungseinrichtungen

Teilnehmende an Umschulungen, Nachqualifizierungen und beruflichen IT-Weiterbildungen

Berufseinsteiger in Systemhäusern, Rechenzentren, Softwareunternehmen und IT-Abteilungen

Lieferumfang der Printausgabe

Band A
Lernfelder 1 bis 9: technische Mathematik, Betriebssysteme, lokale Administration, Netzwerke, Computersysteme, Anwendungsentwicklung, Datenbanken und Gleichungssysteme

Band B
Lernfelder 10 bis 18: Matrizen und Statistik, Server- und Mobilbetriebssysteme, Scripting, Netzwerkadministration, öffentliche Netze, IT-Sicherheit, Wartung und komplexe Anwendungen

In beiden Bänden
Lernfeldbezogene Multiple-Choice-Fragen mit vier Antwortmöglichkeiten, Lösungsbogen nach jedem Lernfeld und Kurzerklärungen zu jeder Frage

Band A und Band B werden gemeinsam geliefert. Der angegebene Seitenumfang und die Fragenanzahl sind Circa-Angaben und können sich durch Satz, Aktualisierungen und die endgültige Druckgestaltung geringfügig verändern.

Wichtiger Hinweis: Die enthaltenen Fragen sind eigenständig erstellte Lern- und Übungsfragen. Sie sind keine Originalprüfungsfragen einer Berufsfachschule oder Prüfungsbehörde. Der Fragenkatalog unterstützt die Prüfungsvorbereitung, ersetzt jedoch nicht den Unterricht, die Fachpraxis, Betriebspraktika, praktische Übungen oder die jeweils geltenden schulischen, technischen, rechtlichen und sicherheitsbezogenen Vorgaben. Bei Arbeiten an elektrischen und vernetzten Systemen sind Freigaben, Datenschutz, Informationssicherheit und betriebliche Berechtigungen einzuhalten.

Zwei Bände · Rund 3.150 Fragen · Rund 730 Seiten · 18 Lernfelder · Lösungen und Kurzerklärungen nach jedem Lernfeld